大班社会民俗教案：美丽的中国节

概要： 初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。２、 感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。三、主题网络图：（略） 四、主题系列活动：１、 关于中国结的传说２、 实践活动：观察商场里的各种中国结３、 收集各种各样的中国结挂件、图片、书等４、 &nbs p; 欣赏各种精品中国结５、 学习活动：我们喜欢中国结６、 学习活动：我们也会制作中国结７、 收集其他的民间工艺品 四：活动方案（一）：我们喜欢中国结（一）活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。（二）活动准备：准备“年年有余”等有特殊意义的中国结 （三）活动过程：一、交流讨论：１、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗？２、幼儿相互介绍自己带来的中国结３、说说你喜欢中国结吗？为什么？４、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢？为什么中国结是红色的呢？―――引导幼儿讨论二、欣赏感受１、老师

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美丽的中 国 结（大班）

                          - -----民俗活动方案设计

                       

一、设计意图：
    新年快到了，老师在教室里挂上了中国结。古朴而又漂亮的中国结给教室增添了节日喜气的色彩。小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着“老师，这是什么呀？真漂亮啊。”“老师，我家里的墙壁上也有这个东西的。”“老师，为什么要挂这个东西呢？”

中国结是中国特有的一种民间工艺。别小看这小小的中国结，它身上所反映的情致与智慧正是中华民族古老文明中的一个侧面。我想，既然孩子们对中国结有这么浓的兴趣，何不组织一次这样的主题活动，以让幼儿从小了解我国民族文化的博大精深，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发幼儿的民族自豪感。

二、内容与要求：

１、         初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。

２、         感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。

三、主题网络图：（略）

　　　　　　　　　　　　　          　　　　　　　

四、主题系列活动：

１、         关于中国结的传说

２、         实践活动：观察商场里的各种中国结

３、         收集各种各样的中国结挂件、图片、书等

４、    &nbs

p;    欣赏各种精品中国结

５、         学习活动：我们喜欢中国结

６、         学习活动：我们也会制作中国结

７、         收集其他的民间工艺品

 

四：活动方案（一）：我们喜欢中国结

（一）活动目标：
1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。
2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
（二）活动准备：
　　准备“年年有余”等有特殊意义的中国结
（三）活动过程：
一、交流讨论：

１、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗？

２、幼儿相互介绍自己带来的中国结

３、说说你喜欢中国结吗？为什么？

４、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢？

为什么中国结是红色的呢？

―――引导幼儿讨论

二、欣赏感受

１、老师也带来了中国结，看看和你们带来的一样吗？哪里不一样？

２、着重欣赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思。（幼儿自由讨论）

三、引导想像

１、除了我们带来的中国结，想想我们还在哪些地方看到过中国结呢？

２、教师小结：我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢。

活动方案（二）：我们也会制作中国结

１、活动目标：

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（１）、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。

（２）、体验编结

活动的快乐，发展动手能力。

２活动准备：

小铜钱、红丝线等材料，

３、         活动过程：

一、         认识制作材料和工具

１、         小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款中国结，好吗？

２、         那你们想想制作中国结需要些什么材料呢？

                           ―――师生共同讨论

３、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具

二、幼儿尝试操作

１、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？

２、观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样的？

３、         老师示范讲解。

４、         幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导、

５、         幼儿说说自己尝试编结的感受。

二、         引导评价

１、         彼此欣赏各自的作品，体验成功的快乐。

２、     把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中含的祝愿。

延伸活动：
陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。