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有趣的水(小班科学)

[10-15 21:16:25]   来源:http://www.daertutu.com  幼儿园小班科学教案   阅读:9384

概要:科学活动———会变的水活动名称:有趣的水班级:小班科学活动 活动目标:1、 感受水的流动性。2、 知道珍惜水,有节约用水的意识。3、 通过活动激发幼儿的探索欲望。重点:知道水的特性。难点:知道水的用处,爱惜水资源。活动准备:一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。 活动过程:1、 引发兴趣、发现问题游戏:水站搬家,引发幼儿玩水的兴趣。提问:我们用什么方法可以,把水搬到另一个桶里? 2、 猜想、探索提问:你准备用什么工具来运? 3、 提出问题、进行解决 提问:猜一猜这里的那些工具可以让你成功?提问:我们用什么方法可以知道? 4、 通过操作、进行验证利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么?提问:有孔的工具水在里面怎么样了?进行游戏二:漂流瓶把空的瓶子放到水盆中,让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。 延伸:水对我们有那些用处?

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科学活动———会变的水

活动名称:有趣的水

班级:小班科学活动    

活动目标:

1、       感受水的流动性。

2、       知道珍惜水,有节约用水的意识。

3、       通过活动激发幼儿的探索欲望。

重点:知道水的特性。

难点:知道水的用处,爱惜水资源。

活动准备:一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。

活动过程:

1、         引发兴趣、发现问题

游戏:水站搬家,引发幼儿玩水的兴趣。提问:我们用什么方法可以,把水搬到另一个桶里?

2、         猜想、探索

提问:你准备用什么工具来运?

3、         提出问题、进行解决

提问:猜一猜这里的那些工具可以让你成功?

提问:我们用什么方法可以知道? 

4、         通过操作、进行验证

利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么? 提问:有孔的工具水在里面怎么样了? 进行游戏二:漂流瓶把空的瓶子放到水盆中,让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。

  延伸:水对我们有那些用处? 



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