小班科学：有趣的声音

概要： C、仔细听听放不同的东西声音是否一样 ——请幼儿自由操作、教师巡回指导： 请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音最好听？ 你放了什么东西？ 你们两个的声音一样吗？为什么？ ——探索比较不同的声音：a、 用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较：总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音 不一样b、 用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较：总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样c、 用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较：总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样d、 用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较：总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同e、 同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听（请两个幼儿上来摇，大家比较不同）——请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏： 请你选一种你认为最好听的材料放进去，准备好乐器：a、 按节奏伴奏b、 互换乐器，伴奏 3、延伸： 我们下次创造出更好听的声音好吗？

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教学内容：科学——有趣的声音（小班）

教学目标：1、激发幼儿探索声音的兴趣

          2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音

教学准备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个

教学过程：1、导入：

            新年就要到了！我们要演节目，想请小朋友来制作乐器

          2、展开：

            ——介绍材料，提出要求：

              你们看我都准备了什么？（快速展示一遍）

              怎样才能让这些东西发出声音呢？（幼儿回答，教师示范）

            要求：a、每次只能放一种东西。

                  B、注意安全

                  C、仔细听听放不同的东西声音是否一样

           ——请幼儿自由操作、教师巡回指导：

              请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音最好听？

              你放了什么东西？

              你们两个的声音一样吗？为什么？

           ——探索比较不同的声音：

a、 用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较：

总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音

不一样

b、      用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较：

总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样

c、 用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较：

总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样

d、      用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较：

总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同

e、 同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听

（请两个幼儿上来摇，大家比较不同）

——请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏：

    请你选一种你认为最好听的材料放进去，准备好乐器：

a、 按节奏伴奏

b、          互换乐器，伴奏

  3、延伸：

         我们下次创造出更好听的声音好吗？