托班音乐律动：head shoulder knees toe

概要：托班音乐律动教案：head shoulder knees toe一、活动目标 1、感受利用身体部位表现律动的快乐。 2、能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。3、唱到哪一个单词时时，就指到身体相应的部位。 4、增强幼儿的节奏感。二、活动准备 1、 教师准备音乐CD。2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。 3、幼儿之前学过：head、shoulder、knees、toe三、活动过程 1、 教师放音乐《head、shoulder、knees and toe》，小朋友们自由表演入室坐好。 3、 教师表演一次律动《head、shoulder、knees and toe》，小朋友们坐好、认真教师表演。 4、 小朋友学唱歌曲，边唱边指着相应的位置。 5、 小朋友边唱歌曲边表演律动。 四、活动结束：教师小结今天的活动情况，并针对幼儿的不同表现，给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。五、活动延伸：教师让幼儿回家和爸爸妈妈一起做今天所学的音乐律动。

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托班音乐律动教案：head shoulder knees toe
一、活动目标
　　
　　1、感受利用身体部位表现律动的快乐。
　　2、能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。
　　3、唱到哪一个单词时时，就指到身体相应的部位。
　　4、增强幼儿的节奏感。

二、活动准备 　　
　　1、 教师准备音乐CD。　　
　　2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。 　　
　　3、幼儿之前学过：head、shoulder、knees、toe
　　
三、活动过程
　　1、 教师放音乐《head、shoulder、knees and toe》，小朋友们自由表演入室坐好。
　　3、 教师表演一次律动《head、shoulder、knees and toe》，小朋友们坐好、认真教师表演。
　　4、 小朋友学唱歌曲，边唱边指着相应的位置。 　　
　　5、 小朋友边唱歌曲边表演律动。
　　
四、活动结束：　　
　　教师小结今天的活动情况，并针对幼儿的不同表现，给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
　　
五、活动延伸：　　
　　教师让幼儿回家和爸爸妈妈一起做今天所学的音乐律动。