托班音乐：乐器宝宝

概要：同乐器的声音教师在小房子后逐一敲小乐器，让幼儿仔细听辨教师敲的是什么乐器，幼儿说出乐器宝宝的名字。（以下小乐器的先后出示顺序，根据幼儿活动中的实际回答调整）（1） 小鼓住在红房子里（2）小铃住在黄房子里（3）圆舞板住在绿房子里（4）教师小结：原来房子里住着这些乐器宝宝，我们一起来听听（教师边念儿歌边指认乐器）：（二）看一看 学一学1、模仿乐器形象等教师引导幼儿听乐器声音做动作（1）小鼓跳舞师：乐器宝宝不仅会唱歌还会跳舞呢！（教师从椅子下拿出准备好的另一套小乐器，一一出示）（2）小铃跳舞幼：幼儿自由想象表达师：教师与幼儿一起做小铃跳舞的动作（边念儿歌：“小 铃 小 铃 叮叮叮”，教师示意幼儿站起来做动作。） （3）圆舞板（4）教师小结:你们跳得真棒，跳给乐器宝宝看看，我们学得象不象。（三）玩一玩 乐一乐1、交代游戏玩法及规则听到哪个乐器宝宝的声音就出来跳跳它的舞 >2、幼儿游戏（1） 第一遍听录音（教师播放乐器声音的录音，幼儿听到哪个乐器宝宝的声音做哪个乐器的动）（2）第二遍听录音 幼儿扮演小乐器到乐器宝宝家作客听辨不同乐器声音。（3） 乐器宝宝一同跳舞师：乐器宝宝都出来了，你想跳哪个乐器宝宝舞，你就跳哪个乐器宝宝舞。（播放录音音乐，幼儿自由跳舞）

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   乐器宝宝

（一）听一听  找一找

1、请幼儿猜猜有哪些乐器躲起来了。

教师出示三座房子，请幼儿猜猜房子里会躲着哪个乐器宝宝

2、分辨三种不同乐器的声音

教师在小房子后逐一敲小乐器，让幼儿仔细听辨教师敲的是什么乐器，幼儿说出乐器宝宝的名字。（以下小乐器的先后出示顺序，根据幼儿活动中的实际回答调整）

（1）   小鼓住在红房子里

（2）小铃住在黄房子里

（3）圆舞板住在绿房子里

（4）教师小结：原来房子里住着这些乐器宝宝，我们一起来听听（教师边念儿歌边指认乐器）：

（二）看一看  学一学

1、模仿乐器形象等

教师引导幼儿听乐器声音做动作

（1）小鼓跳舞

师：乐器宝宝不仅会唱歌还会跳舞呢！（教师从椅子下拿出准备好的另一套小乐器，一一出示）

（2）小铃跳舞

幼：幼儿自由想象表达

师：教师与幼儿一起做小铃跳舞的动作（边念儿歌：“小 铃  小 铃  叮叮叮”，教师示意幼儿站起来做动作。） 

（3）圆舞板

（4）教师小结:你们跳得真棒，跳给乐器宝宝看看，我们学得象不象。

（三）玩一玩  乐一乐

1、交代游戏玩法及规则

听到哪个乐器宝宝的声音就出来跳跳它的舞

>2、幼儿游戏

（1）   第一遍听录音

（教师播放乐器声音的录音，幼儿听到哪个乐器宝宝的声音做哪个乐器的动）（2）第二遍听录音

  幼儿扮演小乐器到乐器宝宝家作客听辨不同乐器声音。

（3）   乐器宝宝一同跳舞

师：乐器宝宝都出来了，你想跳哪个乐器宝宝舞，你就跳哪个乐器宝宝舞。

（播放录音音乐，幼儿自由跳舞）

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