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托班音乐活动(猫和老鼠)

[10-15 21:24:44]   来源:http://www.daertutu.com  幼儿园托班教案   阅读:9918

概要: 让幼儿自由发挥,说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西,走路等)。(2) 特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语:“为了不惊醒小猫,小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”)(3) 跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语:“小猫的爪子是很锋利的,而且小猫比我们要大很多很多,如果给小猫抓住,我们就别想吃美味的奶酪了,更别想回家见老鼠妈妈了,所以如果等一下见到小猫的话,你们记住要赶快跑到安全的地方,千万不要呆在小猫的家中,知道吗?”)2.游戏。3.重复游戏一次。4.加大难度:设障碍物(1)在走去小猫家的路上,加设一条“下水管道”,老鼠必须经过“下水管道”才能到达小猫的家。(老师引导语:“这次为了不让小猫发现,我们改走小猫家的下水管道,但由于那条路又湿又窄,一不小心就会掉到污水里,那污水又臭又脏,小老鼠会被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走,才不会掉到污水里。知道吗?”)(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走,经过下水管道,老鼠妈妈再提醒一次:“这里就是下水管道,你们一定要在中间走,不要掉到污水里啊!”5.游戏结束, 幼儿出活动室。附歌词:小猫,小猫,睡懒觉。老鼠看见哈哈笑,踮起脚尖咧起嘴,想把奶酪全吃掉!(老猫醒来)喵……!!!

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小小班音乐游戏:《猫和老鼠》

活动设计:何宝贤

活动目标:

一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。

二、幼儿投入情景表演,在欢乐的气氛下进行模仿律动,感受游戏的乐趣。

三、遵守游戏规则。

活动准备:

一、            老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道”。

二、            幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。

活动过程:

一、            律动:《小老鼠上灯台》

二、            吸气呼气练习

三、            复习歌曲《猫和老鼠》

四、            游戏:猫和老鼠

1.交代游戏规则:

(1)    让幼儿自由发挥,说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西,走路等)。

(2)    特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语:“为了不惊醒小猫,小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”)

(3)    跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语:“小猫的爪子是很锋利的,而且小猫比我们要大很多很多,如果给小猫抓住,我们就别想吃美味的奶酪了,更别想回家见老鼠妈妈了,所以如果等一下见到小猫的话,你们记住要赶快跑到安全的地方,千万不要呆在小猫的家中,知道吗?”)

2.游戏。

3.重复游戏一次。

4.加大难度:设障碍物

(1)在走去小猫家的路上,加设一条“下水管道”,老鼠必须经过“下水管道”

才能到达小猫的家。(老师引导语:“这次为了不让小猫发现,我们改走小猫家的下水管道,但由于那条路又湿又窄,一不小心就会掉到污水里,那污水又臭又脏,小老鼠会被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走,才不会掉到污水里。知道吗?”)

(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走,经过下水管道,老鼠妈妈再提醒一次:“这里就是下水管道,你们一定要在中间走,不要掉到污水里啊!”

5.游戏结束,

幼儿出活动室。

附歌词:小猫,小猫,睡懒觉。老鼠看见哈哈笑,踮起脚尖咧起嘴,想把奶酪全吃掉!(老猫醒来)喵……!!!



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