以放松的心情，看孩子学说话时的种种情况

概要：他在发音和说话上没有问题，只是暂时的情景原因造成。只要宽松一点，对他不要求，让他多背诵熟悉的儿歌，肯定会好些。[14:33:28] guest：谢谢，我还想问一下，我的孩子表达不出来时，我是应该猜，帮他说出来，还是等他自己说。另外，他在背儿歌时，一点都不结巴，只是到一句话的第一个字，或类似一音时舌头不灵活，我也怕他时间长了会自卑，更不敢说话，因为他很多时间是在幼儿园。[14:47:37] 王文革：不需要帮他说出来，因为你能通过他的行为来发现他要表达的是什么。另外如果他在幼儿园才有这种发音停顿现象，还真有可能是幼儿园方面造成的，比如同学之间的嘲笑，老师的批评。你最好主动找老师，让老师帮着改正一下孩子的发音，只要幼儿园老师认可的，他们会有特定的方法，而且很有效，你只是需要花费一点银子或感情。 [14:58:05] guest：孩子这几天说什么话时，老爱趴在家人耳朵边说话，而且说话声音很小，这是为什么？[15:11:34] 王文革：这是孩子发展过程中一个很有趣的现象，一般叫做兴奋点，他会把大人或别人的一种行为表现，做为自己最好的方法，在生活中反复再现，而且持续时间比较长，大概要几个月时间。 这都是好的事情，说明他能够进行实质性的模仿，类似的语言方面很多这种现象，比如以后还会说脏

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　　时间：2009年12月22日 14:2315:44
　　提问：guest
　　回答：王文革（上海中小学实验研究所助理研究员）
　　guest：我的孩子3岁5个多月了，可是一直不是很爱说话，而且说话的时候第一个字重复，好象不知道下面该怎么说了，想好半天有时也说不出来，这属于结巴吗？能否纠正过来，让他说话多些，流利些？我很苦恼，望您给予指导。[14:23:21]
　　王文革：这需要看具体的情景，有点结巴的苗头。如果以前是这样的话，可能是他在家庭里感觉比较紧张，养成的一种习惯。如果突然这样，你要考虑到是否他向别人学了相关的东西，感到好玩。也有可能是孩子的语言表达能力发展得很快，这主要表现在思维方面，但嘴巴和脑袋不相匹配，当他说一个词的时候，他已经想到了以后很远的句子，意识到了嘴巴却忘记说了，如果他能够间断地表达完整的意思，就说明他在发音和说话上没有问题，只是暂时的情景原因造成。只要宽松一点，对他不要求，让他多背诵熟悉的儿歌，肯定会好些。[14:33:28]
　　guest：谢谢，我还想问一下，我的孩子表达不出来时，我是应该猜，帮他说出来，还是等他自己说。另外，他在背儿歌时，一点都不结巴，只是到一句话的第一个字，或类似一音时舌头不灵活，我也怕他时间长了会自卑，更不敢说话，因为他很多时间是在幼儿园。[14:47:37]
　　王文革：不需要帮他说出来，因为你能通过他的行为来发现他要表达的是什么。另外如果他在幼儿园才有这种发音停顿现象，还真有可能是幼儿园方面造成的，比如同学之间的嘲笑，老师的批评。你最好主动找老师，让老师帮着改正一下孩子的发音，只要幼儿园老师认可的，他们会有特定的方法，而且很有效，你只是需要花费一点银子或感情。 [14:58:05]
　　guest：孩子这几天说什么话时，老爱趴在家人耳朵边说话，而且说话声音很小，这是为什么？[15:11:34]
　　王文革：这是孩子发展过程中一个很有趣的现象，一般叫做兴奋点，他会把大人或别人的一种行为表现，做为自己最好的方法，在生活中反复再现，而且持续时间比较长，大概要几个月时间。 这都是好的事情，说明他能够进行实质性的模仿，类似的语言方面很多这种现象，比如以后还会说脏话或学口吃等等。[15:30:48]
　　guest：谢谢您，您给了我很大帮助。[15:44:04]