教宝宝认识长短的技巧

概要：习长短的认识。如果宝宝对长短掌握得非常好之后呢，我们可以让宝宝在教具的基础上变化圆圈，进行一些游戏。在玩儿的过程当中呢，父母一定要注意，要摆放得有顺序。从长到短，或从短到长，我的顺序是从长到短。在反复操作的过程当中，主要是让宝宝加深对长短的认识。因为孩子是从感官教学进入的，看，都是从长到短。而且在玩的过程当中，孩子会非常感兴趣，别看简单摆放，孩子却对此了此不疲。183;用卡片认识长短 长短不一样的小卡片，先让宝宝认识长短，然后在认识的基础上之后呢，也可以结合前面的红棒进行玩儿，可以让红棒和小卡片配对，然后慢慢过渡到卡片自己排序。最后过渡到卡片组合一些图形。但组合图形的时候呢，父母一定要注意：一定是有序的从长到短或是从短到长，加深孩子的印象。 如果您没时间做这些小卡片，也可以找些小木棍，截成长短不一样的，或者用家里的筷子截成长短不一样的，来对比呀，来排序呀，同时也摆出一些图形，让孩子的逻辑思维能力，想象力，和创造力。在家里陪宝宝玩儿的时候，可以随时随地进行感官教学，遇到大小的东西呢！ 值得注意的是，在教宝宝的过程中，父母应随时随地的提问，以加深孩子的印象，同时也增进母子之间的感情，另外，如果小宝宝在生活当中遇到这些类似问题，父母应做到能随时随地的解决。 大中华健康网整理编辑

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　　让宝宝认识长短，主要是通过视觉让宝宝了解变化的差异。一些父母认为，让幼儿认识长短是一件很简单的事，其实不然，因为三岁之前的婴幼儿是具体形象式思维，父母必须给他具体形象的东西（实物），让孩子进行比较，加深认识，父母在让孩子反复操作这些玩教具当中，认识长短，加深印象，慢慢地孩子对这些具体形象的东西在头脑中有了印象，才可以过度成抽象的东西。

　　183;认识小红棒的长短
　　为宝宝准备了这样的小红棒，让宝宝进行练习长短的认识。如果宝宝对长短掌握得非常好之后呢，我们可以让宝宝在教具的基础上变化圆圈，进行一些游戏。在玩儿的过程当中呢，父母一定要注意，要摆放得有顺序。从长到短，或从短到长，我的顺序是从长到短。在反复操作的过程当中，主要是让宝宝加深对长短的认识。因为孩子是从感官教学进入的，看，都是从长到短。而且在玩的过程当中，孩子会非常感兴趣，别看简单摆放，孩子却对此了此不疲。

　　183;用卡片认识长短
　　长短不一样的小卡片，先让宝宝认识长短，然后在认识的基础上之后呢，也可以结合前面的红棒进行玩儿，可以让红棒和小卡片配对，然后慢慢过渡到卡片自己排序。最后过渡到卡片组合一些图形。但组合图形的时候呢，父母一定要注意：一定是有序的从长到短或是从短到长，加深孩子的印象。
　　如果您没时间做这些小卡片，也可以找些小木棍，截成长短不一样的，或者用家里的筷子截成长短不一样的，来对比呀，来排序呀，同时也摆出一些图形，让孩子的逻辑思维能力，想象力，和创造力。在家里陪宝宝玩儿的时候，可以随时随地进行感官教学，遇到大小的东西呢！
　　值得注意的是，在教宝宝的过程中，父母应随时随地的提问，以加深孩子的印象，同时也增进母子之间的感情，另外，如果小宝宝在生活当中遇到这些类似问题，父母应做到能随时随地的解决。
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