幼儿园小班阅读教案：两条彩虹

概要：种形式) ②出示第一教时孩子们记录的办法。 一上次，很多孩子都为青蛙大叔想了很多办法，我们一起来看看青蛙大叔到底想出了什么好主意。 (2)继续欣赏故事，激发情感 ①观察讲述第9～11画面，帮助幼儿有序阅读。 问题提示： 一青蛙叔叔到底想了个什么主意? 一他用什么做成了彩虹? 一为什么他会想到用花做彩虹? 一像彩虹一样的花应该有几种颜色呢? ②出示小花，请幼儿粘贴制作成彩虹小花。 一今天这里也有许多小花，你们也能搭出鲜花彩虹桥吗? ③作品展示。 一你最喜欢哪一座彩虹桥?为什么? 一熊奶奶看见了你们做的彩虹桥，会说什么呢?一起往下看。 ④观看第1 2面～结尾(动画故事片段)，揭示故事名称。 一你得到过别人的关心吗?你又关心过别人吗? 小结：多向朋友表示关心，你也会经常得到来自朋友的爱护。 (3)完整欣赏，自由讲述 一你最喜欢故事中的哪一页?为什么? (自由表述)(三)活动拓展 1．尝试用更多材料表现彩虹，如绘画、布艺、陶艺等。 2．尝试用小花摆成各种造型。(四)阅读区的活动 1、活动名称：七色花 2、材料准备：各种颜色的花瓣游戏方法：将各色花瓣按七色排列并制成花朵状，与同伴玩七色花的游戏，帖一个花瓣说一个心愿。 上一页 [1] [2]

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2、活动目标
（1）交流分享故事情节，关注熊奶奶是否能得到幸福。
（2）为熊奶奶搭彩虹桥，体验成人之美的快乐。
3、活动准备
    图画书《两条彩虹》
    幼儿记录的结果
    纸花若干
    PPT材料包
4、活动过程
 (1)集体阅读，回顾故事情节
 ①出示图书，阅读故事前半部分至第8面。 (根据幼儿情况，可选择教师讲述、幼儿集体讲述、个别幼儿讲述等多种形式)
  ②出示第一教时孩子们记录的办法。
    一上次，很多孩子都为青蛙大叔想了很多办法，我们一起来看看青蛙大叔到底想出了什么好主意。  
 (2)继续欣赏故事，激发情感
 ①观察讲述第9～11画面，帮助幼儿有序阅读。
 问题提示：
 一青蛙叔叔到底想了个什么主意?
 一他用什么做成了彩虹?
 一为什么他会想到用花做彩虹?
 一像彩虹一样的花应该有几种颜色呢?
 ②出示小花，请幼儿粘贴制作成彩虹小花。
 一今天这里也有许多小花，你们也能搭出鲜花彩虹桥吗?
 ③作品展示。
 一你最喜欢哪一座彩虹桥?为什么?
 一熊奶奶看见了你们做的彩虹桥，会说什么呢?一起往下看。
 ④观看第1 2面～结尾(动画故事片段)，揭示故事名称。
 一你得到过别人的关心吗?你又关心过别人吗?
 小结：多向朋友表示关心，你也会经常得到来自朋友的爱护。
 (3)完整欣赏，自由讲述
 一你最喜欢故事中的哪一页?为什么? (自由表述)

(三)活动拓展
    1．尝试用更多材料表现彩虹，如绘画、布艺、陶艺等。
    2．尝试用小花摆成各种造型。

(四)阅读区的活动
    1、活动名称：七色花
    2、材料准备：各种颜色的花瓣
游戏方法：将各色花瓣按七色排列并制成花朵状，与同伴玩七色花的游戏，帖一个花瓣说一个心愿。

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