（谁咬了蛋糕）教案

概要：书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。 活动过程: 1、发现问题: —“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一起分享!” (打开奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?” 幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。 2、看看找找: —“哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们一起看看他们是谁?” 教师出示挂图: —“会是谁咬了我的蛋糕呢?” 幼儿自己观察讨论。 3、解决问题: 幼儿学习动物的对话语言: —“小羊小羊,蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。” “我们一起来问问小兔把?” 鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话: —“谁愿意来问问小狗呀?” “我们一起来问问问小猫吧!” “小猫会怎么说?” “那会是谁呢?” 幼儿与自己身边的同伴商量。 情景表演:(小老鼠的声音)看来我的房里还藏着一只小老鼠: —“小老鼠,小老鼠,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。” 讨论:小老鼠偷吃别人的东西对吗? 教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。

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    活动目标:
    1、理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。
    2、愿意模仿角色进行问答。
    3、了解小动物爱吃的食物。
    活动重点:
    愿意模仿故事中的角色进行问答。
    活动准备:
    教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。
    活动过程:
    1、发现问题:
    —“今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一起分享!”
    (打开奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”
    幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。
    2、看看找找:
    —“哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们一起看看他们是谁?”
    教师出示挂图:
    —“会是谁咬了我的蛋糕呢?”
    幼儿自己观察讨论。
    3、解决问题:
    幼儿学习动物的对话语言:
    —“小羊小羊,蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。”
    “我们一起来问问小兔把?”
    鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话:
    —“谁愿意来问问小狗呀?”
    “我们一起来问问问小猫吧!”
    “小猫会怎么说?”
    “那会是谁呢?”
    幼儿与自己身边的同伴商量。
    情景表演:(小老鼠的声音)看来我的房里还藏着一只小老鼠:
    —“小老鼠,小老鼠,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。”
    讨论:小老鼠偷吃别人的东西对吗?
    教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。