彩色世界小班科学

概要：朋友就站在圈内，其它 颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换 不同的颜色。2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个 忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的， 那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………， 瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一 分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了， 老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是 一个好办法：进行染色游戏。4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。 科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。 美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色 语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛效果分析： 幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这 570)this.width=570;" sign=absMiddle border=0>

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活动目标：
1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。
2、通过各种游戏增进动作的灵活性。
活动准备：
    各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家
活动过程：
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游
    戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头
    饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：  
    “大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它
    颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换
    不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个
   忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，
   那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，
   瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一
   分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，
   老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是
   一个好办法：进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。
   科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。
   美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色
   语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。
6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛
效果分析：
    幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这
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