好玩的呼啦圈

概要： 2、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。 3、初步学习记录的方法。 活动准备 呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。 记录用纸、笔等。 事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。 活动过程 1、带幼儿观看比赛，为老师们鼓掌加油，并为获得冠军的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。 2、邀请冠军老师和大家一起玩圈，激发幼儿探索多种玩法。 3、大家一起玩圈，不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿，教师也启发大家想出玩圈的多种方法，和大家一起玩。 4、玩法太多了，记不住，教大家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记下来。 5、大家边玩边记录，教师适当指导。 6、展示大家的记录，并让大家边玩边交流，理解记录，增加玩法。 7、选出两个好玩的游戏一起做。 8、结束游戏，鼓励幼儿继续探 索新的玩法，并记录下来，大家比赛。 活动效果分析 本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。

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 原创

好玩的呼拉圈
 利津县第一实验幼儿园     王耀英
 设计思想
 近段时间，流行那种又沉又大的呼拉圈，大家很感兴趣，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈比赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，这应该符合幼儿课程选择的原则，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能发展幼儿的创造力，还能促进动作的发展，一举多得。于是设计了本次活动。
 活动目标
 1、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。
 2、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。
 3、初步学习记录的方法。
 活动准备
 呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。
 记录用纸、笔等。
 事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。
 活动过程
 1、带幼儿观看比赛，为老师们鼓掌加油，并为获得冠军的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。
 2、邀请冠军老师和大家一起玩圈，激发幼儿探索多种玩法。
 3、大家一起玩圈，不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿，教师也启发大家想出玩圈的多种方法，和大家一起玩。
 4、玩法太多了，记不住，教大家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记下来。
 5、大家边玩边记录，教师适当指导。
 6、展示大家的记录，并让大家边玩边交流，理解记录，增加玩法。
 7、选出两个好玩的游戏一起做。
 8、结束游戏，鼓励幼儿继续探

索新的玩法，并记录下来，大家比赛。
 活动效果分析
 本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。