有趣的瓶宝宝（中班区域活动）

概要：一、材料提供 a．大小、形状均相同的空塑料瓶三组：每组瓶宝宝的个数至少6只，组成3对： b．米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体；小石子，装有水的盆；天平秤。 二、操作层次建议 a．一组瓶宝宝每对分别装有米、绿豆、花生米，让幼儿摇动，根据声响，尝试差别 进行分类； b．一组瓶宝宝瓶内装有小石子，每对数量各不相同，让幼儿根据瓶在水中呈现的状态： 沉、浮、悬浮，进行分类。 三、提示 a．教师可以视幼儿水平提供更多的瓶宝宝。让幼儿借助多种方法尝试给瓶宝宝分类。 b．为避免混淆，每组瓶宝宝可用不同的颜色加以区分。 c．为使幼儿的探索留有痕迹，教师可事先在瓶上作好标识，这样能方便教师观 察幼儿的操作过程。

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　　一、材料提供

　　a．大小、形状均相同的空塑料瓶三组：每组瓶宝宝的个数至少6只，组成3对：

　　b．米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体；小石子，装有水的盆；天平秤。

　　二、操作层次建议

　　a．一组瓶宝宝每对分别装有米、绿豆、花生米，让幼儿摇动，根据声响，尝试差别

　　进行分类；

　　b．一组瓶宝宝瓶内装有小石子，每对数量各不相同，让幼儿根据瓶在水中呈现的状态： 沉、浮、悬浮，进行分类。

　　三、提示

　　a．教师可以视幼儿水平提供更多的瓶宝宝。让幼儿借助多种方法尝试给瓶宝宝分类。

　　b．为避免混淆，每组瓶宝宝可用不同的颜色加以区分。

　　c．为使幼儿的探索留有痕迹，教师可事先在瓶上作好标识，这样能方便教师观

　　察幼儿的操作过程。