美丽的花瓣

概要：红色的花瓣（材杉棠），不断有幼儿中止游戏，去捡地上的花瓣。我问幼儿为什么捡花瓣？幼儿说花瓣太美了，掉在地上很可惜。于是生成这一案例。活动领域：艺术活动活动目标：感受大自然的美，发挥想像，进行探索，并用语言大胆的表达自己的想法。活动准备：针线、胶水、小树枝、铅画纸、收集花瓣装在小篮子里。活动过程：1、带幼儿看飘落的花瓣，感受大自然的美，并请幼儿讨论地上的花瓣怎么会落了一地。2、畅谈为什么捡花瓣，利用花瓣做点什么，才不觉得可惜。教师：你想用捡来的花瓣做什么？A：我想把它们串成一个花环，戴在头上一定很美。B：我想把它们贴在布条上，做成一条漂亮的腰带，然后系在裙子上或裤子上，一定很好看。C：我想把花瓣串在风铃上，做成一个花瓣风铃，再加上几个小铃铛。我的风铃一定是最美的，而且是香香的风铃。D：我想把花瓣粘到小树枝上，变成一棵开满鲜花的树。E：我想用花瓣拼成一幅美丽的画。教师：你们的想法真好，让我们来试一试，这些想法能不能实现。3、幼儿自由分组，进行操作，教师巡回指导。4、展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。5、教师小结：幼儿收集凋谢的花瓣，发挥了丰富的想像，创作出许多更美的 东西。不过花瓣会因为失去养分而枯萎，想长久保留花瓣需经过特殊的工艺处理。不过我们可以给它们拍照片，留住它们的美丽。

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美 丽 的 花 瓣

活动背景：晨间活动时，幼儿发现地上铺满了粉红色的花瓣（材杉棠），不断有幼儿中止游戏，去捡地上的花瓣。我问幼儿为什么捡花瓣？幼儿说花瓣太美了，掉在地上很可惜。于是生成这一案例。

活动领域：艺术活动

活动目标：感受大自然的美，发挥想像，进行探索，并用语言大胆的表达自己的想法。

活动准备：针线、胶水、小树枝、铅画纸、收集花瓣装在小篮子里。

活动过程：1、带幼儿看飘落的花瓣，感受大自然的美，并请幼儿讨论地上的花瓣怎么会落了一地。

2、畅谈为什么捡花瓣，利用花瓣做点什么，才不觉得可惜。

教师：你想用捡来的花瓣做什么？

A：我想把它们串成一个花环，戴在头上一定很美。

B：我想把它们贴在布条上，做成一条漂亮的腰带，然后系在裙子上或裤子上，一定很好看。

C：我想把花瓣串在风铃上，做成一个花瓣风铃，再加上几个小铃铛。我的风铃一定是最美的，而且是香香的风铃。

D：我想把花瓣粘到小树枝上，变成一棵开满鲜花的树。

E：我想用花瓣拼成一幅美丽的画。

教师：你们的想法真好，让我们来试一试，这些想法能不能实现。3、幼儿自由分组，进行操作，教师巡回指导。

4、展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。

5、教师小结：幼儿收集凋谢的花瓣，发挥了丰富的想像，创作出许多更美的

东西。不过花瓣会因为失去养分而枯萎，想长久保留花瓣需经过特殊的工艺处理。不过我们可以给它们拍照片，留住它们的美丽。