谁的小脚丫（科学）

概要：活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备：动物的小脚丫图片 毛绒玩具（小鸡小鸭大象小猫） 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程：一.请孩子看看，唱唱自己的脚1.我们来唱唱我们的小手小脚歌曲《小手小脚在哪里》2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友二.幼儿辨认这是谁的小脚丫1.出始小脚丫的图片，让幼儿找一找是哪只小动物的2.说一说小脚丫的特征小鸡的脚丫尖尖小鸭的脚丫扁扁小猫的脚丫像梅花大象的脚丫大又圆3.再次辨认这是谁的小脚丫三.游戏：找一找，踩一踩小脚丫1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫）3.继续寻找其他的小脚丫

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活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫
　　　　　2.体验辨认小脚丫的乐趣

活动准备：动物的小脚丫图片　 毛绒玩具（小鸡　小鸭　大象　小猫）
　　　　 在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认

活动过程：

一.请孩子看看，唱唱自己的脚
1.我们来唱唱我们的小手小脚
　　歌曲《小手小脚在哪里》
2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？
　　教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友

二.幼儿辨认这是谁的小脚丫
1.出始小脚丫的图片，让幼儿找一找是哪只小动物的
2.说一说小脚丫的特征
　　小鸡的脚丫尖尖
　　小鸭的脚丫扁扁
　　小猫的脚丫像梅花
　　大象的脚丫大又圆
3.再次辨认这是谁的小脚丫

三.游戏：找一找，踩一踩小脚丫
1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫
2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫）
3.继续寻找其他的小脚丫