综合活动：钟（大班）

概要：综合活动：认识时钟活动目标：1、激发幼儿对时钟的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，体验成功的快乐。2、引导幼儿认识时针、分针、秒针，学习认识整点。活动准备：创设天线宝宝情景，钟8只，纸、笔、一只玩具大钟活动过程：1、天线宝宝在音乐伴奏下做律动，调动幼儿的情绪。2、找一找，看一看： 请幼儿分头寻找“天线宝宝乐园” 中藏起的钟并自由结伴以便观察钟面。3、想一想，说一说：幼儿以组为单位进行观察，教师巡回指导。集体认识时针、分针、秒针，学习认识整点。4、看一看，画一画：引导幼儿开动脑筋回答教师提出的问题并演示检查：通过演示让幼儿了解：时针与分针的旋转规律。认识：通过教师的讲解引导幼儿认识整点。运用肢体动作采取《老狼老狼几点了》复习对整点的认识：一只手握拳做时针，另一只手伸直做分针，表现不同的整点。画时间：先画一个圆，上下左右分四边，中间一个小点点，时针 分针画上面。5、游戏：《老狼老狼几点了》进一步加深对时钟的认识。活动延伸：把材料投放到科学区让幼儿继续探索发现时钟的秘密。

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综合活动：认识时钟

活动目标：
　　1、激发幼儿对时钟的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，体验成功的快乐。
　　2、引导幼儿认识时针、分针、秒针，学习认识整点。
活动准备：
　　创设天线宝宝情景，钟8只，纸、笔、一只玩具大钟
活动过程：
　　1、天线宝宝在音乐伴奏下做律动，调动幼儿的情绪。

2、找一找，看一看：
　　请幼儿分头寻找“天线宝宝乐园” 中藏起的钟并自由结伴以便观察钟面。
　　3、想一想，说一说：
　　幼儿以组为单位进行观察，教师巡回指导。集体认识时针、分针、秒针，学习认识整点。
　　4、看一看，画一画：
　　引导幼儿开动脑筋回答教师提出的问题并演示检查：
　　通过演示让幼儿了解：时针与分针的旋转规律。
　　认识：通过教师的讲解引导幼儿认识整点。
　　运用肢体动作采取《老狼老狼几点了》复习对整点的认识：一只手握拳做时针，另一只手伸直做分针，表现不同的整点。
　　画时间：先画一个圆，
　　　　　　上下左右分四边，
　　　　　　中间一个小点点，
　　　　　　时针

分针画上面。

5、游戏：《老狼老狼几点了》进一步加深对时钟的认识。

活动延伸：

把材料投放到科学区让幼儿继续探索发现时钟的秘密。