大班美丽蝴蝶
概要：活动延伸 欣赏感知 1、欣赏感知。⑴“花蝴蝶姐姐飞来了”，激发兴趣。（由大班幼儿扮演和提问）⑵引导幼儿欣赏分析花蝴蝶姐姐翅膀上的图案。⑶介绍打扮翅膀的材料以及相应的要求。2、创作表现。⑴幼儿自主选择材料进行创作，教师适当给予建议。⑵观察并适时进行援助，对个别幼儿及时表扬和鼓励。（播放“蝴蝶课件”和“梁祝乐曲”丰富幼儿的已有知识和营造和谐优美的精神环境）⑶帮助和鼓励幼儿粘贴上翅膀，听着音乐尝试舞蹈。（花蝴蝶姐姐可以带领一起表现）3、交流体验。⑴花蝴蝶姐姐来评出最美丽的小蝴蝶，并围绕难点说明理由。⑵个别幼儿来评出自己认为的最美丽的小蝴蝶www.daertutu.com，并说明理由。（可以是自己）⑶教师有目的的综合评价。（在评价 的过程中融合幼儿的动作表演）4、活动延伸。⑴蝴蝶翅膀的展示。（把幼儿制作的翅膀粘贴在墙面上相互欣赏）⑵在区域、体育等活动中使用，开展相应的游戏和表演。⑶欣赏“梁祝”的故事和音乐。 上一页 [1] [2]
大班美丽蝴蝶,http://www.daertutu.com活动延伸
欣赏感知
1、欣赏感知。
⑴“花蝴蝶姐姐飞来了”，激发兴趣。（由大班幼儿扮演和提问）
⑵引导幼儿欣赏分析花蝴蝶姐姐翅膀上的图案。
⑶介绍打扮翅膀的材料以及相应的要求。
2、创作表现。
⑴幼儿自主选择材料进行创作，教师适当给予建议。
⑵观察并适时进行援助，对个别幼儿及时表扬和鼓励。（播放“蝴蝶课件”和“梁祝乐曲”丰富幼儿的已有知识和营造和谐优美的精神环境）
⑶帮助和鼓励幼儿粘贴上翅膀，听着音乐尝试舞蹈。（花蝴蝶姐姐可以带领一起表现）
3、交流体验。
⑴花蝴蝶姐姐来评出最美丽的小蝴蝶，并围绕难点说明理由。
⑵个别幼儿来评出自己认为的最美丽的小蝴蝶
www.daertutu.com，并说明理由。（可以是自己）⑶教师有目的的综合评价。
（在评价
的过程中融合幼儿的动作表演）
4、活动延伸。
⑴蝴蝶翅膀的展示。（把幼儿制作的翅膀粘贴在墙面上相互欣赏）
⑵在区域、体育等活动中使用，开展相应的游戏和表演。
⑶欣赏“梁祝”的故事和音乐。