民间艺术活动(元宵节) 中班
概要:1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并 讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景:正月十五“元宵节”前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备:1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识--有过过节的生活体验。活动进程:一、导入 开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。&nbswww.daertutu.comp; 二、展开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换) (2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束 将A
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民间艺术活动《元宵节》 中班
2、物质:制作好的龙、自制的小高跷、红绸子、音乐磁带、录音机、各种打击乐器若干。活动进程:
一、导入
幼儿按兴趣自愿选择其中的一个小组:舞龙队、高跷队、秧歌队、锣鼓队。二、展开
1、教师分组进行指导,分别引导各组幼儿进行思考:
怎样让龙舞起来?踩高跷怎样才能保证安全?怎样扭秧歌更喜庆一些?敲锣打鼓用什么节奏呢?
2、各组幼儿分别进行练习,相互指导,相互合作,比一比看哪一组配合的好。
3、请配合好的一组幼儿上前为大家进行展示,并讲一讲合作经验。
4、各组幼儿进一步练习,教师巡回指导。
三、结束
四个小组的幼儿配合音乐按顺序出场,进行集体展示。
活动十二:
民俗文化——赏花灯、猜灯谜
活动内容: 语言活动——赏花灯、猜灯谜
活动目标:1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并
讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景:正月十五“元宵节”前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备:1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程:
一、导入
开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
&nbs www.daertutu.comp; 二、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。
八、主题预设网与生成网
—— 在主题探究中教师预设的内容
在主题探究中
幼儿发现和生成的内容
在主题探究中教师引导幼儿生成的新的内容
九、主题探究活动评价与反思
元宵节,是我国民间重要的传统节日之一,也是每年新年后幼儿与老师共庆的第一个节日。为了热热闹闹地过元宵,我安排了画花笼、做花笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵等活动。
活动前,我与聊起了春节和元宵节。他们对元宵节的活动还是很了解的:做汤圆、吃汤圆、拉兔子灯、猜谜等等。谈话后,我就布置了需要幼儿配合的任务:准备糖盒、烟盒等小盒子,以便于制作的需要。由于几天前幼儿就知道了教学内容,所以他们也回家仔细观察各种灯笼的外形特征,为制作做了知识准备。在制作时,他们做出了各不相同的灯笼:有大红灯笼、有鱼灯、兔灯、龙灯、应有尽有。虽然他们的作品不是很精细,但却充满了童趣,是孩子积极参与活动的一种最好表现。
教育的内容来源于生活,生活中的节日民俗我们教育重要的内容来源。陶行之先生曾说:“生活即教育”、“教学做合一”的主张。在实施素质教育的今天,“生活教育”理论更显示出它强大的生命力,不仅仅是实现观念转变的依据,更是实施素质教育的重要途径。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验,直接交流,这也是尊重孩子的一个表现:尊重孩子的需要。我们选择的教学内容要接近幼儿的实际生活,中国是一个文明古国,有着灿烂、悠久的文明历史、文化、民间节日是对幼儿进行教育的一个很重要的内容。
十、主题探究活动资料超市
知识资料
1、元宵节的由来:[一]
关于元宵节的来历,民间有几种有趣的传说:传说在很久以前,有一只神鸟因为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒,就下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息,有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好。
过了好久好久,才有个老人家想出个法子,他说:‘在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了’。大家听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十五这天晚上,天兵往下一看,发觉人间一片红光,以为是大火燃烧的火焰,就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功,从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。
元宵节的由来:[二]
农历正月十五日,是中国的传统
节日元宵节。正月为元月,古人称夜为"宵",而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。按中国民间的传统,在一元复始,大地回春的节日夜晚,天上明月高悬,地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。
元宵节起源于汉朝,据说是汉文帝时为纪念"平吕"而设。汉惠帝刘盈死后,吕后篡权,吕氏宗族把持朝政。周勃、陈平等人在吕后死后,平除吕后势力,拥立刘恒为汉文帝。因为平息诸吕的日子是正月十五日,此后每年正月十五日之夜,汉文帝都微服出宫,与民同乐以示纪念。并把正月十五日定为元宵节。汉武帝时, "太一神"的祭祀活动在正月十五。司马迁在"太初历"中就把元宵节列为重大节日。
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