民间艺术活动（元宵节） 中班

概要：事磁带。活动过程 1、 教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？2、 边看挂 图边听故事。3、 教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。4、 分组游戏。活动五：民间文学——儿歌 《元宵数花灯》活动形式：集体活动目标1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。2、学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。3、丰富词汇：元宵、花灯、高跷。活动准备1、 事先让幼儿观看灯展，了解一些灯的知识。2、 各种花灯及图片。活动过程 4、 引导幼儿观看花灯。5、 教师示范朗诵。6、 领幼儿朗诵。7、 让幼儿你一句我一句的连接背诵。 活动六：民间歌曲 《闹元宵》活动形式：集体活动目标1、 让幼儿了解正月十五闹花灯，舞狮子、扭秧歌等民间习俗。2、 注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。培养幼儿的乐感和节奏感。活动准备歌曲录音带，欢庆元宵节的录象片，进行相应的环境布置，各式红灯笼、绸子锣鼓等。活动过程 1、 带幼儿观察环境，了解正月十五闹花灯，家家户户挂红灯的民间习俗。2、 教师让幼儿观察欢庆元宵节的录象片，引出学习内容。3、 范唱全曲。4、 分句教唱， 教师多次示范难点，指导www.daertutu.com幼儿多次练习。5、 掌握歌曲后，教师敲起锣鼓

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（2）幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。
（3）插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观察幼儿怎样处理，必要时给予指导，是幼儿懂得相互关心和照顾。
3、总结性谈话。
活动三：
民间故事——《  十五闹正月元宵    》
 活动形式：集体
活动目标
通过故事学习，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备
挂图、故事磁带。
活动过程
1、 教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？
2、 边看挂图边听故事。
3、 教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。
4、 分组游戏。
活动延伸
请家长带领幼儿参观十五灯展。
活动四：
民间故事——《灯谜的故事》
 活动形式：集体
活动目标
通过看图讲述更进一步的了解和感受民间文学作品，了解猜谜的来历。
活动准备
挂图、故事磁带。
活动过程
1、 教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？
2、 边看挂

图边听故事。
3、 教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。
4、 分组游戏。
活动五：
民间文学——儿歌 《元宵数花灯》
活动形式：集体
活动目标
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。
3、丰富词汇：元宵、花灯、高跷。
活动准备
1、 事先让幼儿观看灯展，了解一些灯的知识。
2、 各种花灯及图片。
活动过程
4、 引导幼儿观看花灯。
5、 教师示范朗诵。
6、 领幼儿朗诵。
7、 让幼儿你一句我一句的连接背诵。
活动六：
民间歌曲    《闹元宵》
活动形式：集体
活动目标
1、 让幼儿了解正月十五闹花灯，舞狮子、扭秧歌等民间习俗。
2、 注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。培养幼儿的乐感和节奏感。
活动准备
歌曲录音带，欢庆元宵节的录象片，进行相应的环境布置，各式红灯笼、绸子锣鼓等。
活动过程
1、 带幼儿观察环境，了解正月十五闹花灯，家家户户挂红灯的民间习俗。
2、 教师让幼儿观察欢庆元宵节的录象片，引出学习内容。
3、 范唱全曲。
4、 分句教唱，

教师多次示范难点，指导

www.daertutu.com幼儿多次练习。
5、 掌握歌曲后，教师敲起锣鼓，让幼儿手拿灯笼、绸子，边唱边即兴表演。

活动七：
民间歌曲      《卖汤圆》
 活动形式：集体
活动目标
1、 让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。
2、 注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。
3、 培养幼儿的乐感和节奏感。
活动准备
元宵、歌曲录音带，进行相应的环境布置。
活动过程
1、 让幼儿回忆元宵节在家吃了什么。
6、 教师出示元宵，让幼儿观察元宵的形状，引出学歌词内容内容。
7、 范唱全曲。
8、 分句教唱，教师多次示范难点，指导幼儿多次练习。
9、 掌握歌曲后，教师敲起锣鼓，让幼儿边唱边即兴表演。
活动延伸
在游戏区玩买汤圆的游戏。
活动八：
民间美术      折纸   《 灯笼》
活动形式：小组
活动目标
1、 引导幼儿在已学折纸的基础上，折灯笼。
2、 是幼儿体验成功的喜悦和对

美术活动的兴趣。
活动准备
正方形的纸、长条纸、皱纹纸、剪刀、浆糊人手一份，范例一个。
活动过程
1、 谈话“元宵节”导入活动。
2、 出示范例，引起兴趣。
3、 教师示范折法。
4、 引导幼儿学习折叠，粘帖。
5、 幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。
活动延伸
组织幼儿用做好的作品装饰活动室。
活动九：
民间美术  　《移动的花灯》
活动形式：小组
活动目标
1、 引导幼儿在已学折纸的基础上，画出自己喜欢的花灯进行游戏。
2、 是幼儿体验成功的喜悦和对美术活动的兴趣。
活动准备
长条纸、水彩笔人手一份，范例一个。
活动过程
1、 谈话“元宵节”导入活动。
2、 出示范例，教师翻动纸面，是花灯移动位置，如：想让小兔子灯到中间来，可先折兔灯纸面，再折另一纸面，引起幼儿的兴趣和动手制作的欲望。
3、 教师示范折法。
6、 引导

幼儿学习折叠、绘画和翻动纸面的方法。
7、 幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿折叠出小房子的形状。
活动延伸
组织幼儿用做好的作品进行游戏。

活动十：
民间食品制做——元宵　
活动形式：小组
活动目标
1、通过制做元宵，使幼儿了解民间饮食文化，增强民族自豪感。
2、锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿的劳动能力和劳动习惯。 
活动准备：
元宵粉、和好的元宵面、馅、面板、电饭锅等。
活动过程 ：
1、 出示实物认知。让幼儿说出名称，说一说元宵是怎么做的，什么节吃元宵，吃起来什么感觉。
2、 示范讲解。出示元宵粉、和好的元宵面、馅让幼儿认知。示范元宵皮的做法，示范包元宵，告诉幼儿馅要适量，口要捏紧，团圆是用力要均匀。
3、 幼儿学做元宵，教师巡回指导，及时帮助幼儿解决操作中遇到的困难。
4、 分组煮元宵。
5、 鼓励做的好的幼儿。
活动延伸：
1、 回家给家人讲讲自己在幼儿园学做元宵的情景。
2、 和爸爸妈妈一起做元宵。
活动十一：
民俗活动——舞龙

活动形式：小组

活动目标：1、体验与老师、小朋友一起参与活动的乐趣。
          2、培养幼儿上、下肢动作的协调能力及与同伴的协作能力。
活动背景：同前
活动准备：1、知识：知道“元宵节”的风俗习惯。

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