小班音乐：蜜蜂做工

概要：蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场）（二） 出示图谱1． 教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”（出示节奏图谱）2．教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的） 3．（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行完整地示范一 遍 嗡嗡 嗡 嗡嗡 嗡（1） 提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学（老师用口令帮助）4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试” （三） 完整练习拍节奏（1） 教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音乐注意前奏让幼儿准备好）（2） 教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗？（3） &nbs p; 教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰）（四）结束部分教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（出室）

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小（1）班音乐活动：《蜜蜂做工》

一 活动目标： 1．  初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2．  乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。 二 活动准备： 1．  节奏图谱一张 2．  指挥棒一根 3．  录音机 三 活动过程： （一）   导入部分 1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场） （二）   出示图谱 1．  教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”（出示节奏图谱） 2．教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）               3．（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行完整地示范一               遍   嗡嗡 嗡  嗡嗡 嗡 （1）       提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学（老师用口令帮助） 4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”               （三） 完整练习拍节奏 （1）       教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音乐注意前奏让幼儿准备好） （2）       教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗？ （3）    &nbs

p;  教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰） （四）结束部分 教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（出室）