有趣的节奏（音乐）

概要：目标：1 幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。2 能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。准备：1 节奏图谱2 各种可以敲响的物品及用具过程：（一）开始部分律动（二）基本部分1 “今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）2他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？（念节奏图谱）3 让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。a． 我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？b． 提醒幼儿根据动物的个数来发声。4 用动作表示轻重5 幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）a 请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。b 小老鼠用什么声音表示呢？C 幼儿看节奏谱打击（三）结束部分送小动物回家。

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目标：1 幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。
　　　2 能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。

准备：1 节奏图谱
　　　2 各种可以敲响的物品及用具

过程：
　　（一）开始部分
　　律动

　　（二）基本部分
　　1 “今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）
　　2　他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？
　　（念节奏图谱）
　　3 让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。
　　a． 我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？
　　b． 提醒幼儿根据动物的个数来发声。
　　4 用动作表示轻重
　　5 幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）
　　a 请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。
　　b 小老鼠用什么声音表示呢？
　　C 幼儿看节奏谱打击

　　（三）结束部分
　　送小动物回家。