球的世界（小班美术）

概要：球吗？你们喜欢玩什么球？2. 幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？"3. 教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩1. 教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色 。2. 请3~4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。3. 师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势 三、 幼儿进行绘画活动，教师巡回指导四、 欣赏评价活动1. 先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么2. 请3~4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。3. 请小朋友把自己的作品介绍给客人老师五、 在音乐声中离开球的乐园 师：“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？”

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球的乐园

小班美术活动    教师：苏玮玮

活动目的：

1.  在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。

2.  通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。

3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。

活动准备：

每人一张图画纸；一盒油画棒

音乐录音磁带一盒

教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张 

环境创设：球的乐园 

活动过程：

一、 带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣

1. 师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？

2. 幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”

师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？"

3. 教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：

“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”

二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩

1.  教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色

。

2.  请3~4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。

3.   师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：

“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势

三、 幼儿进行绘画活动，教师巡回指导

四、 欣赏评价活动

1.    先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么

2.  请3~4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。

3.  请小朋友把自己的作品介绍给客人老师

五、 在音乐声中离开球的乐园

     师：“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？”