幼儿园托班语言教案：鸡宝宝的一家

概要：幼儿园托班语言教案：鸡宝宝的一家活动目标： 1、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。 2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。活动准备： 图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。活动过程： 一、教师完整讲述故事一边，幼儿认真倾听。 二、出示公鸡和母鸡，幼儿和公鸡母鸡打招呼。 提问： 1、故事里都有谁？ 2、他们是怎么叫的？ 三、再次讲述故事，理解故事内容。 提问： 1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的？ 2、小小鸡出来后怎么说？ 3、学说“鸡的一家”。 幼儿学习说：大公鸡，大公鸡，喔喔喔，喔喔喔。 小母鸡，小母鸡，咯咯哒，咯咯哒。 小 鸡，小 鸡，叽叽叽，叽叽叽。 四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。 在老师叫“大公鸡”的时候，会用“喔喔喔”的声音来应答， 在老师叫“小母鸡”的时候，会用“咯咯哒”的声音来应答， 在老师叫“小小鸡”的时候，会用“叽叽叽”的声音来应答。 总结活动

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幼儿园托班语言教案：鸡宝宝的一家

活动目标： 
    1、学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。
    2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。

活动准备：
    图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。

活动过程：
    一、教师完整讲述故事一边，幼儿认真倾听。
    二、出示公鸡和母鸡，幼儿和公鸡母鸡打招呼。 

    提问：
    1、故事里都有谁？
    2、他们是怎么叫的？ 

 三、再次讲述故事，理解故事内容。 

    提问：
    1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的？
    2、小小鸡出来后怎么说？
    3、学说“鸡的一家”。
    幼儿学习说：大公鸡，大公鸡，喔喔喔，喔喔喔。
    小母鸡，小母鸡，咯咯哒，咯咯哒。
    小 鸡，小 鸡，叽叽叽，叽叽叽。 

四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。 
    在老师叫“大公鸡”的时候，会用“喔喔喔”的声音来应答， 
    在老师叫“小母鸡”的时候，会用“咯咯哒”的声音来应答，
    在老师叫“小小鸡”的时候，会用“叽叽叽”的声音来应答。   

总结活动