托班教案有趣的小镜子

概要：活动目标:1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物. 2.发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心.活动准备:每人一面小镜子.活动组织: 1.看看小镜子里的自己. 师：桌上有什么?可以干什么用呢?现在请你们看看小镜子,你看到了谁?你笑一笑,镜子里的娃娃怎么样?你装出哭的样子,镜子里又怎样?笑和哭谁漂亮? 2.看看小镜子里还可以看到什么东西. 师:刚才小朋友都在镜子里看到了自己,你们在笑的时候真好看,我最喜欢看到你们的笑脸.小镜子里能看到自己,还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看,看到别的东西告诉大家好吗? 3.激发幼儿好奇心和兴趣. 师:小朋友真行,你们在镜子里又看到窗户.玩具架.钢琴......看到的真多.老师用小镜子可以变戏法,你们要看吗?(运用镜子的反光将太阳光照进教室)你们看那里是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的，可以到处跑的＂球＂？你们想试试看吗？（带领指导幼儿做阳光反射活动）

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活动目标:1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物.

          2.发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心.

活动准备:每人一面小镜子.

活动组织:

         1.看看小镜子里的自己.

          师：桌上有什么?可以干什么用呢?现在请你们看看小镜子,你看到了谁?你笑一笑,镜子里的娃娃怎么样?你装出哭的样子,镜子里又怎样?笑和哭谁漂亮?

         2.看看小镜子里还可以看到什么东西.

         师:刚才小朋友都在镜子里看到了自己,你们在笑的时候真好看,我最喜欢看到你们的笑脸.小镜子里能看到自己,还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看,看到别的东西告诉大家好吗?

         3.激发幼儿好奇心和兴趣.

        师:小朋友真行,你们在镜子里又看到窗户.玩具架.钢琴......看到的真多.老师用小镜子可以变戏法,你们要看吗?(运用镜子的反光将太阳光照进教室)你们看那里是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的，可以到处跑的＂球＂？你们想试试看吗？（带领指导幼儿做阳光反射活动）