与家长交谈的艺术

概要： 每次与家长交谈时，他们都会这样问我：“我的孩子近来表现得怎样？”、“学习能否跟得上？”。如果反映的是孩子的优点，则皆大欢喜，感激之言也会随之而来。但如果我想说孩子的缺点，就得慎重考虑，弄不好会伤害孩子的自尊心，遇上脾气急躁的家长，说不定还会让孩子受皮肉之苦的。今天，陈亮的妈妈又这样地问我：“陈亮这段各方面表现的怎样？”我灵机一动，说：“陈亮这段进步很大，上课肯动脑筋，还愿意为大家做事呢！就是有一个小小的缺点，如果改掉了这个缺点，那就更好了。”陈亮妈妈着急的问：“什么缺点呀？”我对她神秘地挤了挤眼，然后对陈亮说：“这个缺点我只告诉陈亮一个人，等改正后再向你妈妈报喜，好吗？”陈亮愉快地点了点头。他妈妈的语气也软了下来。“亮亮，要记住老师的话！”母子俩愉快地离去了。我想，作为一名幼儿教师，不仅要研究幼儿心理学，还要懂得一些家长心理学。这样，才能协调好家庭与幼儿园之间的关系，共同做好教育工作。

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    每次与家长交谈时，他们都会这样问我：“我的孩子近来表现得怎样？”、“学习能否跟得上？”。如果反映的是孩子的优点，则皆大欢喜，感激之言也会随之而来。但如果我想说孩子的缺点，就得慎重考虑，弄不好会伤害孩子的自尊心，遇上脾气急躁的家长，说不定还会让孩子受皮肉之苦的。

今天，陈亮的妈妈又这样地问我：“陈亮这段各方面表现的怎样？”我灵机一动，说：“陈亮这段进步很大，上课肯动脑筋，还愿意为大家做事呢！就是有一个小小的缺点，如果改掉了这个缺点，那就更好了。”

陈亮妈妈着急的问：“什么缺点呀？”

我对她神秘地挤了挤眼，然后对陈亮说：“这个缺点我只告诉陈亮一个人，等改正后再向你妈妈报喜，好吗？”

陈亮愉快地点了点头。

他妈妈的语气也软了下来。“亮亮，要记住老师的话！”母子俩愉快地离去了。

我想，作为一名幼儿教师，不仅要研究幼儿心理学，还要懂得一些家长心理学。这样，才能协调好家庭与幼儿园之间的关系，共同做好教育工作。