小班家长会汇报

概要：小朋友较长时间不能适应幼儿园的生活。大部分的幼儿有一定的自理能力,但是依赖性较强,不愿意自己动手,如吃饭要人喂,上厕所要人擦屁股;娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,没有集体规则意识等,这些有待家园进一步配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。 三、教育教学工作 (一)主题活动开展情况: 本学期是幼儿刚入园的第一学期,因此,我们主要工作是让幼儿尽快适应幼儿园的学习生活,遵守一日生活常规,形成一定的行为规范和习惯,让幼儿在幼儿园健康快乐的成长。在幼儿逐渐适应幼儿园的学习生活后,我班根据幼儿的生活经验和兴趣点,先后开展了《亲亲宝宝》和《汽车》的主题探究活动。主题探究活动以幼儿发展为本,整合五大领域的发展目标,运用分区活动、分组活动、综合活动、参观活动、家园互动等形式组织教学活动,并在教学中尽量以谈话、讨论、交流、操作、探索为主,结合 家庭、社区等,通过营造一种宽松、自由、民主的教学活动氛围,让幼儿在互动中培养学习的主动性、积极性、和创造性,锻炼幼儿的语言、操作、思维、想象、建构、表演、交流、交往等能力;注重幼儿的情感体验,丰富幼儿的生活经验;促进幼儿整体素质水平的提高。如《亲亲宝宝》主题活动

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    小(3)班家长会汇报内容
    一、召开家长会的目的和意义:  家长会是幼儿园开展家长工作,密切家园联系的一种重要形式和途径。召开家长会是让家长了解幼儿园的教育教学,了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况,了解现代教育理念和教育改革动向,取得家长对幼儿园工作的支持和配合,有助于幼儿形成积极地学习态度和良好的行为习惯,促进幼儿身心各方面发展。为幼儿过上一个扎实而愉快的童年打好基础。
    二、班况介绍:
    本班共有幼儿38名,男生20名,女生18名。大部分为独生子女,全部在园寄午膳,1人回家午睡。通过入园前家访了解到有多名幼儿上过托儿所,3名幼儿不会说普通话。多数幼儿因家长工作较忙,由爷爷、奶奶带大,入园后依恋情感浓,哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定,能较快适应幼儿园的一日生活,但还有3个小朋友较长时间不能适应幼儿园的生活。大部分的幼儿有一定的自理能力,但是依赖性较强,不愿意自己动手,如吃饭要人喂,上厕所要人擦屁股;娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,没有集体规则意识等,这些有待家园进一步配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。
    三、教育教学工作
    (一)主题活动开展情况:
    本学期是幼儿刚入园的第一学期,因此,我们主要工作是让幼儿尽快适应幼儿园的学习生活,遵守一日生活常规,形成一定的行为规范和习惯,让幼儿在幼儿园健康快乐的成长。在幼儿逐渐适应幼儿园的学习生活后,我班根据幼儿的生活经验和兴趣点,先后开展了《亲亲宝宝》和《汽车》的主题探究活动。主题探究活动以幼儿发展为本,整合五大领域的发展目标,运用分区活动、分组活动、综合活动、参观活动、家园互动等形式组织教学活动,并在教学中尽量以谈话、讨论、交流、操作、探索为主,结合 家庭、社区等,通过营造一种宽松、自由、民主的教学活动氛围,让幼儿在互动中培养学习的主动性、积极性、和创造性,锻炼幼儿的语言、操作、思维、想象、建构、表演、交流、交往等能力;注重幼儿的情感体验,丰富幼儿的生活经验;促进幼儿整体素质水平的提高。如《亲亲宝宝》主题活动中,我们根据小班幼儿年龄特点和本班存在的现象,从情感入手:亲亲宝宝。让幼儿带自己喜欢的“宝宝”和小时候用的奶瓶、衣物、成长照片等来园,让幼儿产生亲切感,并唤起幼儿对小时候的回忆。
    通过介绍“我的宝宝”的物品,“带宝宝”“宝宝长得怎么样”、“有礼貌的好宝宝”“宝宝喜欢吃和不喜欢吃”“奇梳世界”等一系列活动中丰富幼儿的情感、提高生活自理能力及各种技能。在《马路上》的主题活动中,通过让幼儿带自己喜欢的汽车来园,带幼儿到马路上参观各种车辆及十字路口的红绿灯,交通标志和马路上的人;涂色、粘贴、拓印、漏印、拼图、制作各种车,探索车的轮子和“汽车下坡”现象,进行滚车轮大赛、乘车游戏等,让幼儿充分了解“汽车”的有关知识,并培养了幼儿的科学探索兴趣,提高了幼儿的学习主动性、积极性和创造性,提高了幼儿的动手操作能力。在保育员和家长的密切配合下,我们让幼儿在玩中学,较有系统的组织好一日生活各环节,并在每一个主题结束后认真总结、评价。幼儿在主题活动中学习得较快乐、积极、主动,任务意识也明显提高了,主题
    活动开展得较为顺利,也能较好地完成目标和计划。
    (二)五大领域发展情况:
    1、健康领域方面:吃饭较快的有:兆昆、善衡、杨涛、陈翰、文翰、昱坤、林鑫、安琪、仪婷、鑫隆、胤丰、依萍、邹涛、雨琳、林琰、祺远、高鑫、林霖;进步的有:若兰、卓睿、博韵、一灵、竞莹、虹艺、昕卉、杰妤、靖洧、雨晴;较慢的有昊钧、周奕、启正、惠龙、颖琪;会挑食的有:延希、熠晟、竞莹、从宁、靖洧等。动作较慢的有:昊钧、子瑜、惠龙、胤丰、竞莹、依萍;较不会穿、脱衣服的有:文翰、昱坤、邹涛、博韵、林霖、启正、高鑫、靖洧;会自己穿、脱衣服的有:从宁、杨涛、延希、熠晟、鑫隆、陈翰、一灵、雨琳、善衡、陈琳、兆昆、昕卉、虹艺、依萍、周奕、林琰、雨晴、林鑫、昊钧等。
    2、语言领域发展较好的有:从宁、陈琳、延希、陈翰、昕卉、兆昆、善衡、林琰、雨琳等;进步明显的有:昊钧、杰妤、颖琪、高鑫、启正、卓睿、虹艺、文翰、昱坤、博韵、杨涛、鑫隆、林鑫、祺远等。
    3、社会领域发展较好的有:善衡、从宁、陈翰、雨晴、林琰、颖琪等;进步明显的有:延希、陈琳、靖洧、高鑫、一灵、雨琳、卓睿、鑫隆、启正、兆昆、依萍、博韵、若兰、林鑫、邹涛、仪婷、文翰、竞莹、安琪、胤丰、祺远、林霖、杰妤等。
    4、科学领域发展较好的有:善衡、惠龙、延希、陈翰、从宁、雨琳、卓睿、杨涛、昕卉、雨晴、周奕等;进步的有:兆锟、启正、鑫隆、博韵、靖洧、邹涛、林霖等。
    5、艺术领域发展较好的有:林琰、熠晟、陈翰、陈琳、昕卉、延希、杨涛、昊钧、卓睿、从宁等;进步的有:仪婷、雨琳、善衡、周奕、安琪、杰妤、子瑜、若兰、雨晴、昱坤、胤丰等。
    四、家长工作:
    本学期来,家长能够较好的配合我班教育教学工作,能够帮助收集有关主题活动的材料资料、环境布置材料等,能按通知上的要求为幼儿准备相关事物,特别有几位家长最积极地配合,如:卓睿、竞莹、陈琳、延希、陈翰、文翰、一灵、雨琳、鑫隆、林琰、昊钧、若兰、善衡、邹涛、博韵等的家长,非常感谢家长的支持和配合指导!另外,家长能及时交回班级对    <BR><P></P>幼儿评价的反馈意见。有的幼儿生病了,家长能及时请假,让老师和保育员了解幼儿的健康状况等等方面,我们的工作离不开家长的热心支持、配合与帮助,在这里,我代表本班的所有老师向家长表示衷心的感谢!
    五、存在的问题及努力方向
    1.  部分幼儿吃饭较慢,还不会自己穿脱衣服,自理能力方面还需要加强。
    2.  个别幼儿依赖现象较严重,进园还会哭闹,希望家长能够协助

小班家长会汇报

做思想工作。
    3.  本学期出勤率较不理想,