观察记录：抢“坦克”

概要：，跟蒋钞吉讲了道理，说：“阿吉，那是她从自己家里带来的玩具，明天你也叫妈妈带一个来好吗？那就可以玩了啊。”他还使性子硬要玩坦克。我说那是她的玩具，她也要玩啊。还没等到我说完，他就嚎啕大哭起来…… 三 策略： 他一哭，我的心情也变的复杂了，该怎么让他不哭呢？我决定先让他哭一会儿，冷静一下，发泄一下自己的情绪，过后我和他面对面的进行沟通。我先问他：“阿吉那辆坦克是你的吗？”他说：“不是。”“那你很喜欢坦克对吧？”“是的。”他说。“那你等她玩好了，可以跟她去说你的坦克可以借我玩一下吗？或者明天叫妈妈从家里拿一辆来好吗？”他就点了点头回到了自己的位置上。 四 分析与反思： 从今天抢“坦克”这件事来看，我觉得蒋钞吉为什么那么不讲道理呢？就是他平时娇身惯养，家里想怎么样就怎么样，没人跟他争，他已经习惯以自我为中心。到了幼儿园也就很固执了。可是，幼儿园跟家里不一样，那么多小朋友大家都是平等的。现在每个小朋友都是独生子女，家里娇气是有，所以

观察记录：抢“坦克”,http://www.daertutu.com

背景：

蒋钞吉是我们班上个性比较固执的孩子，在家里父母凡事都依他，是一个衣来伸手，饭来张口的孩子。在幼儿园里，只要他高兴就会凡事都认真，要是他不高兴呢，就会跑来跑去，一点也不听老师的教导。每天来幼儿园，有时还让妈妈抱进来。他妈妈常说：“这孩子，只要他说干什么，就得干什么，性格很强。”

二 细节：

一天，午饭吃好以后，照常小朋友可以去图书角拿书来看，也可以去玩具角拿自己玩具玩。今天谢佳楣小朋友拿来了一辆玩具坦克，可是蒋钞吉先吃完了饭，看中了这辆坦克，就拿起来玩，等谢佳楣吃完饭以后，去玩坦克时，坦克不见了，小朋友都告诉她是蒋钞吉拿走了，她就走到蒋钞吉那把坦克拿了回来说：“那是我的坦克。”蒋钞吉就跟她争了起来。我走了过去，跟蒋钞吉讲了道理，说：“阿吉，那是她从自己家里带来的玩具，明天你也叫妈妈带一个来好吗？那就可以玩了啊。”他还使性子硬要玩坦克。我说那是她的玩具，她也要玩啊。还没等到我说完，他就嚎啕大哭起来……

三 策略：

他一哭，我的心情也变的复杂了，该怎么让他不哭呢？我决定先让他哭一会儿，冷静一下，发泄一下自己的情绪，过后我和他面对面的进行沟通。我先问他：“阿吉那辆坦克是你的吗？”他说：“不是。”“那你很喜欢坦克对吧？”“是的。”他说。“那你等她玩好了，可以跟她去说你的坦克可以借我玩一下吗？或者明天叫妈妈从家里拿一辆来好吗？”他就点了点头回到了自己的位置上。

四 分析与反思：

从今天抢“坦克”这件事来看，我觉得蒋钞吉为什么那么不讲道理呢？就是他平时娇身惯养，家里想怎么样就怎么样，没人跟他争，他已经习惯以自我为中心。到了幼儿园也就很固执了。可是，幼儿园跟家里不一样，那么多小朋友大家都是平等的。现在每个小朋友都是独生子女，家里娇气是有，所以就要家长在某些方面应该做规矩就要做。因此我觉得家长也要配合老师的工作，让他慢慢改正这种不好的习惯。经过这件事情以后，我处理这样的事情就比较顺手了。