小学生心理健康教育课案例：不认输的“小蜗牛”

概要：！”（多媒体课件出示名言）二、联系实际，分析挫折，克服挫折1、讨论：你在学习生活遇到过什么样的难题和挫折，你是怎么面对它们的？点名述说。2、小组内自由采访同学或听课的老师，学习他们克服挫折的办法。三、游戏活动1、开展“模拟咨询”活动，培养承挫能力。首先，让学生把自己的挫折（或苦恼）写在纸上，收集后让每位学生扮演心理医生，随机抽取一张，帮助解决，排忧解难。2、小结：不要把烦恼埋在心底。当我们在生活中遇不如意、伤心难过时，应该告诉我们的亲友、师长，他们会尽心帮助我们的，分担我们的困难。四、小蜗牛的烦恼1、创设情境，出示案例，思考后帮助小蜗牛解决烦恼。案例1小叶：最近班里举办了一次语文手抄报比赛，我精心设计了一张手抄报，可是老师却说我的不能得奖，唉。案例2小军：哼，今天早上我因为送妹妹去幼儿园才迟到了几秒钟，班长就当着全班同学的面狠狠的批评了我，说我是‘迟到大王’，看我下午来非抓条毛毛虫来吓吓她！案例3小蓝：呜呜，我爸爸喜欢打麻将，常常很晚才回家，这事妈妈经常和他吵闹，天他们还说离婚算了。呜呜，我该怎么办？案例4曾兵：我读一、二年级的时候成绩可好了，次次考试我的成绩都排在班里的前三名之内。可是，到了三年级，我的成绩越来越差，唉，看来我是越长越笨了。2、班级交流意见。师生评议。3

小学生心理健康教育课案例：不认输的“小蜗牛”,http://www.daertutu.com

　　活动主题
　　不认输的“小蜗牛”
　　活动目的
　　1、引导学生树立战胜困难的勇气，培养坚强的意志品质。
　　2、学会怎样提高对挫折的心理承受力，克服不良的消极情绪，认识到挫折并不可怕，是可以战胜的。
　　3、培养学生敢于面对困难、面对失败、面对挫折的精神。
　　活动方式
　　班级活动、小组合作学习、小品表演。
　　活动准备
　　多媒体课件、蜗牛头饰、名人名言小奖卡。
　　活动过程
　　一、创设情境
　　1、说说你最佩服谁？为什么？
　　2、老师今天也把自己最佩服的人请到了现场呢：师扮演小蜗牛作自我介绍。
　　3、播放FLASH动画《蜗牛与黄鹂鸟》
　　4、提问并讨论：小蜗牛想干什么？它遇到了什么困难？在困难面前小蜗牛是怎样做的？结果又是怎么样？说说你从小蜗牛身上学到了什么？
　　5、小结：当我们碰到困难时，首先不要退缩，应该坚定信念，鼓起勇气，努力地一步一步地向成功靠近，“走自己的路让别人去说吧！”（多媒体课件出示名言）
　　二、联系实际，分析挫折，克服挫折
　　1、讨论：你在学习生活遇到过什么样的难题和挫折，你是怎么面对它们的？点名述说。
　　2、小组内自由采访同学或听课的老师，学习他们克服挫折的办法。
　　三、游戏活动
　　1、开展“模拟咨询”活动，培养承挫能力。首先，让学生把自己的挫折（或苦恼）写在纸上，收集后让每位学生扮演心理医生，随机抽取一张，帮助解决，排忧解难。
　　2、小结：不要把烦恼埋在心底。当我们在生活中遇不如意、伤心难过时，应该告诉我们的亲友、师长，他们会尽心帮助我们的，分担我们的困难。
　　四、小蜗牛的烦恼
　　1、创设情境，出示案例，思考后帮助小蜗牛解决烦恼。
　　案例1
　　小叶：最近班里举办了一次语文手抄报比赛，我精心设计了一张手抄报，可是老师却说我的不能得奖，唉。
　　案例2
　　小军：哼，今天早上我因为送妹妹去幼儿园才迟到了几秒钟，班长就当着全班同学的面狠狠的批评了我，说我是‘迟到大王’，看我下午来非抓条毛毛虫来吓吓她！
　　案例3
　　小蓝：呜呜，我爸爸喜欢打麻将，常常很晚才回家，这事妈妈经常和他吵闹，天他们还说离婚算了。呜呜，我该怎么办？
　　案例4
　　曾兵：我读一、二年级的时候成绩可好了，次次考试我的成绩都排在班里的前三名之内。可是，到了三年级，我的成绩越来越差，唉，看来我是越长越笨了。
　　2、班级交流意见。师生评议。
　　3、小结：小蜗牛的礼物（名人名言小奖卡）。多媒体出示：
　　“没有失败只有暂时没有成功”
　　“用百倍的勇气去战胜一切的不幸”
　　“天生我才必有用”
　　“能量加毅力可以征服一切
　　“人必须有自信，这是成功的秘密”
　　全班激情齐读名言。
　　五、尾声
　　1、谢谢同学们的热心帮忙，小蜗牛的烦恼解决啦！其实我们每个人都会遇到挫折，遇到挫折时，有人会伤心落泪，有人会痛不欲生。这时，我们要当不认输的“不蜗牛”，勇气地去面对挫折，大声向挫折宣告：“我一定能战胜你！”因为，我们周围有朋友、同学、亲人、师长的帮忙，承受挫折我能行！
　　2、播放多媒体课件：《人生的风雨旅途》，师随配乐激情朗读小诗：
　　当来到这个世界的第一刻，
　　我们发出了第一声哭泣；
　　当我们慢慢长大，
　　会跌倒，
　　会难受，
　　会痛苦，
　　会迷茫。
　　人生注定要经历风风雨雨，
　　才能见到我们心中的彩虹。
　　我们要学会微笑，
　　学会坚强，
　　要像倔强的小蜗牛，
　　一步一步向上爬，
　　任风吹干流过的泪和汗，
　　总有一天会有属于我们的天!
　　3、伴歌曲《蜗牛》的乐声中下课。
　　
　　
　　【免责申明：本站资源部分来源于网络，如果侵犯了你的版权，请及时与我们联系，我们将及时处理，谢谢合作！】