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口吃怎么办?

[10-15 21:16:25]   来源:http://www.daertutu.com  特殊教育   阅读:9697

概要:口吃是一种常见的语言节律的障碍。一般多发生在2-5岁,其中2-3岁的小孩发生率更高。这种障碍的发生率男 孩比女孩多。 造成口吃的原因有模仿、心理紧张、过度的恐惧等等。由于口吃的孩子常常会遭到别人的嘲笑而自卑、孤独、焦虑, 甚至会造成今后的学习困难,所以应及早治疗。 一、 消除小孩的情绪紧张。这是矫正口吃的关键。成人对口吃患儿的说话不要特别的关注,要表现自然,不要责怪 ,绝不能嘲笑、训叱。有进步就应该及时鼓励,使它建立自信。 二、 有意识的进行语言训练。成人先给小孩作正确的示范,要小孩逐句逐句的模仿。然后训练小孩慢慢的把话说出 来。同时分散小孩的注意力,让其自然的讲话。在训练时,可以先让孩子和熟人说话,再逐步和陌生人说话。 三、 多练习儿歌。生动有趣的儿歌和故事能激发小孩的学习兴趣。 四、 口吃比较严重的、年龄也偏大的儿童应该到专业矫正科进行矫正。

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  口吃是一种常见的语言节律的障碍。一般多发生在2-5岁,其中2-3岁的小孩发生率更高。这种障碍的发生率男 孩比女孩多。
  造成口吃的原因有模仿、心理紧张、过度的恐惧等等。由于口吃的孩子常常会遭到别人的嘲笑而自卑、孤独、焦虑, 甚至会造成今后的学习困难,所以应及早治疗。
  一、 消除小孩的情绪紧张。这是矫正口吃的关键。成人对口吃患儿的说话不要特别的关注,要表现自然,不要责怪 ,绝不能嘲笑、训叱。有进步就应该及时鼓励,使它建立自信。
  二、 有意识的进行语言训练。成人先给小孩作正确的示范,要小孩逐句逐句的模仿。然后训练小孩慢慢的把话说出 来。同时分散小孩的注意力,让其自然的讲话。在训练时,可以先让孩子和熟人说话,再逐步和陌生人说话。
  三、 多练习儿歌。生动有趣的儿歌和故事能激发小孩的学习兴趣。
  四、 口吃比较严重的、年龄也偏大的儿童应该到专业矫正科进行矫正。


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