方盒子现象

概要：生活，开始了三个人的核心家庭生活。在这小小的空间里，父母忙于工作，把孩 子托给小保姆照顾是比较普遍的。年轻的小保姆还没有照顾孩子的经验，只是按照主人的吩咐保护孩子的安全，让孩子吃和睡 。忙忙碌碌的父母，没空“爱”孩子，他们的“爱”只表现在给孩子更多的物质上，如玩具、食品、服装等。但这一切又岂能 与语言的交流、心灵的沟通、亲切的拥抱、开心的游戏相比呢?物质上的给予也是一种爱，但这种爱显得太苍白了。 还有更惨的情况，家长把孩子锁在“方盒子”里，他们以为这样最保险，其实这种情况危险性更大。因为孩子生活经 验不足，很容易造成触电、煤气中毒、火灾、窒息等事故，又由于受这种“爱的关押”，失去了很多感知世界的机会。这些孩 子最大的痛苦是没有伴，只好以电视机为伴；没有爱，只好拿玩具来模仿爱；没有语言交流，只好在自言自语中消磨时光；没 有游戏，只好看街上行人川流不息。孩子们希望听到开门的钥匙声，渴望得到爸爸妈妈的拥吻；希望家中来客人，和客人进行 交流；希望走出“方盒子”，获得身心的自由。 在街上，他们可以观看车水马龙；在绿地，他们可以开心地追逐皮球；在花丛，他们可以自由地捕捉蝴蝶；在海边， 他们可以嬉戏浪花；在幼儿园，他们可以和小伙伴玩耍。 打开封闭的“方盒子”，让孩子们奔向广阔的天地吧。

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　　城市建筑的迅速发展，打破了传统的主干家庭的生活方式。他们从热闹的四合院、大杂院，搬进了新的楼房，进入了 一个个“方盒子”中，结束了三代四代同堂的生活，开始了三个人的核心家庭生活。在这小小的空间里，父母忙于工作，把孩 子托给小保姆照顾是比较普遍的。年轻的小保姆还没有照顾孩子的经验，只是按照主人的吩咐保护孩子的安全，让孩子吃和睡 。忙忙碌碌的父母，没空“爱”孩子，他们的“爱”只表现在给孩子更多的物质上，如玩具、食品、服装等。但这一切又岂能 与语言的交流、心灵的沟通、亲切的拥抱、开心的游戏相比呢?物质上的给予也是一种爱，但这种爱显得太苍白了。
　　还有更惨的情况，家长把孩子锁在“方盒子”里，他们以为这样最保险，其实这种情况危险性更大。因为孩子生活经 验不足，很容易造成触电、煤气中毒、火灾、窒息等事故，又由于受这种“爱的关押”，失去了很多感知世界的机会。这些孩 子最大的痛苦是没有伴，只好以电视机为伴；没有爱，只好拿玩具来模仿爱；没有语言交流，只好在自言自语中消磨时光；没 有游戏，只好看街上行人川流不息。孩子们希望听到开门的钥匙声，渴望得到爸爸妈妈的拥吻；希望家中来客人，和客人进行 交流；希望走出“方盒子”，获得身心的自由。
　　在街上，他们可以观看车水马龙；在绿地，他们可以开心地追逐皮球；在花丛，他们可以自由地捕捉蝴蝶；在海边， 他们可以嬉戏浪花；在幼儿园，他们可以和小伙伴玩耍。
　　打开封闭的“方盒子”，让孩子们奔向广阔的天地吧。