半日活动计划：家长开放日

概要：做——小黑猫 目的: 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。 准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。 过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。 二、欣赏范例——激发创作兴趣 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。 3、教师示范做法。 三、幼儿制作——发展动手能力 1、介绍材料和使用方法。 2、提醒幼儿使用工具注意安全 3、幼儿制作,教师巡视 4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。 四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施: 1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。 2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。 3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。

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    幼儿园半日活动计划:家长开放日
    幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可
    角色游戏:
    重点指导:小医院 具体措施:
    1、幼儿游戏,教师巡视。
    2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
    3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
    教学活动:讲讲做做——小黑猫
    目的:
    1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
    2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
    准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
    过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣
    1、猜谜。
    2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
    二、欣赏范例——激发创作兴趣
    1、猜猜老师的猫是用什么做的。
    2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
    3、教师示范做法。
    三、幼儿制作——发展动手能力
    1、介绍材料和使用方法。
    2、提醒幼儿使用工具注意安全
    3、幼儿制作,教师巡视
    4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
    四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施:
    1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
    2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
    3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。