中秋主题活动：月饼圆圆

概要：规律。 3、 从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。 4、 坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。 活动反思： 家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。 家长的教育观念有带改变。 活动3-制作月饼（亲子活动） 活动目的： 1、 活动要求： 1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。 2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。 4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。 活动过程： 1、 孩子和家长一起制作月饼。 2、 将做好的月饼放入烤箱中。 3、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。 4、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。 5、

中秋主题活动：月饼圆圆,http://www.daertutu.com
月饼圆圆

设计：成华  张兴莲  李业英

目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。

      6、动手操作能力的锻炼。

活动1———会变的月亮

活动目的：1、

活动过程：

1、        从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

2、         十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

3、        从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

4、        坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思：

家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。

家长的教育观念有带改变。

活动3---------制作月饼（亲子活动）

活动目的：

    1、

活动要求：

    1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

    2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

活动过程：

1、        孩子和家长一起制作月饼。

2、        将做好的月饼放入烤箱中。

3、        户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

4、        室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5、        品尝月饼。

 

延伸活动：

    十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。
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