幼儿园中班社会教案：当一次小尾巴

概要：幼儿园中班社会教案：当一次小尾巴 活动目标： 1、初步理解故事的内容，了解“小尾巴”的真正含义。 2、通过表演及学做不同的事情，理解帮助爸爸做事情是一件快乐的事情。 3、通过表演活动，感受做事情的快乐，乐意参与各种劳动。 活动准备：幼儿用书人手一本。 活动过程： 一、与幼儿共同建构故事内容。 教师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。 1、教师讲故事至：“好吧！我就来当一次你们的小尾巴”时问：你们猜猜小尾巴是什么呢？ 2、教师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？ 3、教师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？ 4、教师讲至：“想在院子里歇一歇”时问：你们猜小猪会做些什么呢？ 5、教师继续讲故事到结束。 二、幼儿理解“小尾巴”的含义。 1、你知道小尾巴是什么意思吗？ 2、你们愿意做小尾巴吗？ 3、你们在家里会帮爸爸妈妈做什么样的事情呢？ 三、教师与幼儿边讲述边表演动作。 1、教师与幼儿共同讲述故事，边用动作学做不同的事情。 2、幼儿学做不同的事情。 3、玩游戏：说说做做。

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幼儿园中班社会教案：当一次小尾巴
 
活动目标：　　
1、初步理解故事的内容，了解“小尾巴”的真正含义。　　
2、通过表演及学做不同的事情，理解帮助爸爸做事情是一件快乐的事情。　　
3、通过表演活动，感受做事情的快乐，乐意参与各种劳动。　　

活动准备：幼儿用书人手一本。　　

活动过程：　　
一、与幼儿共同建构故事内容。　　
教师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。　　
1、教师讲故事至：“好吧！我就来当一次你们的小尾巴”时问：你们猜猜小尾巴是什么呢？　　
2、教师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？　　
3、教师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？　　
4、教师讲至：“想在院子里歇一歇”时问：你们猜小猪会做些什么呢？　　
5、教师继续讲故事到结束。　　
二、幼儿理解“小尾巴”的含义。　　
1、你知道小尾巴是什么意思吗？　　
2、你们愿意做小尾巴吗？　　
3、你们在家里会帮爸爸妈妈做什么样的事情呢？　　
三、教师与幼儿边讲述边表演动作。　　
1、教师与幼儿共同讲述故事，边用动作学做不同的事情。　　
2、幼儿学做不同的事情。　　
3、玩游戏：说说做做。