Colors

概要：的颜色。 3.培养幼儿对英语的兴趣。四、活动准备: 1. 多媒体设备一套、课件2. 图片（布置成小花园）、画纸、油画 棒若干 3. 手偶一个五、活动过程: （一）开始部分： 1.出示课件，通过歌曲“Colours Colours！”引 出活动内容。（二）基本部分：1.复现已学的颜色单词。（课件展示）T： What colour?C: Yellow/Black…T: Red?C: Yes./No. Blue.2. 说唱颜色。（播放课件） 孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一 唱，巩固学过的颜色。 3．Game : Which one?(课件展示) 幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜 色，并作出相应的指示动作。 4．利用“花园”图片，引出新授内容。 (1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red. (2)利用手偶，复现新授内容。 5．摘花活

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一、  活动名称:

        英语活动: Colours

二、  内容分析:

       这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己喜爱的颜色。

     活动重点: 1.复习所学颜色单词。

                 2.学习句型“I like …….”

    活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。      

                 2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

三、活动目标:

1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

  green﹑pink﹑purple﹑black.

           2.初步感知﹑学习句型“I like …….”

             能表述出自己喜爱的颜色。

           3.培养幼儿对英语的兴趣。

四、活动准备:

           1. 多媒体设备一套、课件

2. 图片（布置成小花园）、画纸、油画

            棒若干               

          

3. 手偶一个

五、活动过程:                     

（一）开始部分：

      1.出示课件，通过歌曲“Colours  Colours！”引    出活动内容。

（二）基本部分：

1.复现已学的颜色单词。（课件展示）

T： What colour?

C:  Yellow/Black…

T:  Red?

C:  Yes./No. Blue.

2.   说唱颜色。（播放课件）

 孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一   唱，巩固学过的颜色。

      3．Game :  Which  one?(课件展示)

         幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜 色，并作出相应的指示动作。         

      4．利用“花园”图片，引出新授内容。

         (1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I  like  red.

         (2)利用手偶，复现新授内容。

      5．摘花活动

         幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“I  like  red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

      6．种花游戏

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bsp; 教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I&nbs

www.daertutu.comp; like  blue/green….”

（三）    结束部分：

   播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。