小班礼仪教案：我是全勤好宝宝

概要：教学形式：团体或小组教学活动目标：1、通过活动让幼儿知道每天要坚持上幼儿园，不请假2、喜欢来幼儿园，感受幼儿园生活带来的快乐活动准备：1、准备幻灯片：几个小朋友站成一排手中拿着奖状，上面写“荣获全勤好宝宝称号”2、音乐：进行曲3、全勤宝宝的奖状基本过程：一、 导入过程教师通过请幼儿看幻灯片引出主题二、 关键步骤1、幼儿观看幻灯后教师提问：1）小朋友手中拿着什么？2）小朋友获得了什么奖励？2、引导幼儿一起讨论：1）什么是全勤？怎么做才能全勤？2）你做到了全勤吗？为什么？3、教师宣布本班保持全勤的幼儿名单4、向全勤宝宝颁发奖状（幼儿听音乐上场）三、 结束活动请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？请幼儿说一说当全勤宝宝的感受活动延伸：家庭活动：1、教师利用晚离园时，向家长介绍评比全勤宝宝的情况。希望得到家长的支持。2、家长鼓励孩子每天坚持上幼儿园，不请假，能够做到全勤。课后反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？.。

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教学形式：团体或小组教学
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道每天要坚持上幼儿园，不请假
2、喜欢来幼儿园，感受幼儿园生活带来的快乐
活动准备：
1、准备幻灯片：几个小朋友站成一排手中拿着奖状，上面写“荣获全勤好宝宝称号”
2、音乐：进行曲
3、全勤宝宝的奖状
基本过程：
一、            导入过程
教师通过请幼儿看幻灯片引出主题
二、            关键步骤
1、幼儿观看幻灯后教师提问：
1）小朋友手中拿着什么？
2）小朋友获得了什么奖励？
2、引导幼儿一起讨论：
1）什么是全勤？怎么做才能全勤？
2）你做到了全勤吗？为什么？
3、教师宣布本班保持全勤的幼儿名单
4、向全勤宝宝颁发奖状（幼儿听音乐上场）
三、            结束活动
请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？
请幼儿说一说当全勤宝宝的感受
活动延伸：
家庭活动：
1、教师利用晚离园时，向家长介绍评比全勤宝宝的情况。希望得到家长的支持。
2、家长鼓励孩子每天坚持上幼儿园，不请假，能够做到全勤。
课后反思：
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？
2、你认为这个活动的成功之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？.。