欣赏：托儿所的装饰画（美术）

概要： 活动目标：1、欣赏米罗的绘画作品《托儿所的装饰画》，引导幼儿发现美并体验这种感受。2、运用自己领会的美术形式大胆表现。活动准备：1、课件《托儿所的装饰画》2、各色水粉颜料、水粉笔活动流程：导入活动,出示作品,——>通过赏析,引发感受和体验——>引发幼儿表达表现活动过程:1、导入活动,出示作品有一个国家叫西班牙，哪儿有一个非常著名的大画家名字叫米罗（出示米罗像），全世界的人都非常喜欢他的作品，今天我们一起来看看他画的一幅画。（点击画）2、通过赏析,引发感受和体验（1）你觉得这幅画怎样，象什么？（2）你看到了什么？（3）你觉得颜色怎么样？ （4）请你给这幅画取个名字好吗？大家起的名字真不错，都是按照你的感觉来起的，你们想知道米罗自己给这幅画取名叫《托儿所的装饰画》3、引发幼儿表达表现（1）仔细猜猜看，米罗是怎么画画的？（2）好，现在请你们也来画画看，试试什么颜色在一起是很漂亮的。4、评价刚才，老师看到小朋友很高兴，觉得你们比大画家米罗还能干呢，very-good ，请你们说说你觉得那幅画有意思？

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活动目标：

1、欣赏米罗的绘画作品《托儿所的装饰画》，引导幼儿发现美并体验这种感受。

2、运用自己领会的美术形式大胆表现。

活动准备：

1、课件《托儿所的装饰画》

2、各色水粉颜料、水粉笔

活动流程：

导入活动,出示作品,——>通过赏析,引发感受和体验——>引发幼儿表达表现

活动过程:

1、导入活动,出示作品

有一个国家叫西班牙，哪儿有一个非常著名的大画家名字叫米罗（出示米罗像），全世界的人都非常喜欢他的作品，今天我们一起来看看他画的一幅画。（点击画）

2、通过赏析,引发感受和体验

（1）你觉得这幅画怎样，象什么？

（2）你看到了什么？

（3）你觉得颜色怎么样？

（4）请你给这幅画取个名字好吗？

大家起的名字真不错，都是按照你的感觉来起的，你们想知道米罗自己给这幅画取名叫《托儿所的装饰画》

3、引发幼儿表达表现

（1）仔细猜猜看，米罗是怎么画画的？

（2）好，现在请你们也来画画看，试试什么颜色在一起是很漂亮的。

4、评价

刚才，老师看到小朋友很高兴，觉得你们比大画家米罗还能干呢，very-good ，请你们说说你觉得那幅画有意思？