鞋子一家

概要：小朋友的鞋?”请一个幼儿穿老师的鞋试试,“合不合适?”(大人穿大鞋,小朋友要穿小鞋,要穿合适的鞋。) 二、图片演示: 1、“我们来看看都有些什么样的鞋子?”逐一出示各种鞋:皮鞋、布鞋、旅游鞋等。让幼儿知道鞋子的种类,摸摸质地,知道穿着的季节。 2、“请小朋友看看图片,这是什么季节啊?”出示冬景图,“冬天我们穿什么鞋?”依次出示夏景、春景、室内景,请幼儿说出适合该图景的鞋子。 3、“请小朋友找出你认为合适的鞋子摆在这几幅图画前,看谁造的对又快。”让幼儿执行分类。 三、游戏合作,认识正反鞋: 1、出示黑板上挂的若干鞋子:“小朋友看这有许多鞋子,你们看摆得对不对?”不是一对的(岔色)摆在一起,让幼儿纠正,使幼儿知道一双鞋应该是一模一样的一双鞋摆反了,让幼儿摆正,知道鞋子要穿正,不能穿反。 2、看看刚才小朋友摆的那些鞋子,摆得对不对(是否摆反)?去纠正。“请小朋友穿上鞋子走走”老师故意穿反,或者请两个小朋友故意岔开穿,并在小朋友面前走,让幼儿发现问题并纠正 四、成功体验,爱护自己的鞋子: 1、“我们穿这鞋子可以做什么?” 2、我们的鞋子真好看,是工人叔叔阿姨制作出来的,我们要爱惜鞋子。 3、“我们来跳个鞋子舞吧”。

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    活动目的:
    1、通过游戏活动,使幼儿知道鞋子的种类及穿着季节。
    2、教幼儿认识正反鞋
    3、让幼儿知道鞋子是工人叔叔制成的,教育幼儿要爱护鞋子。
    活动准备:事先给幼儿穿不同品种的鞋(皮鞋、布鞋、旅游鞋……),准备若干拖鞋、雨鞋、凉鞋、棉鞋;四幅图画:冬景、夏景、春景、室内景;黑板一块,上面挂若干双挂错了的鞋子;录音。
    活动流程:
    一、创设情景,感受鞋子大小:
    1、教师:“多漂亮的地毯呀,我们脱了鞋子上去踩踩吧”大家席地而坐。
    2、“这里有什么”(许多鞋子)“老师的鞋子怎么样?(老师的鞋子大,小朋友的鞋子小,)“老师能不能穿小朋友的鞋?”请一个幼儿穿老师的鞋试试,“合不合适?”(大人穿大鞋,小朋友要穿小鞋,要穿合适的鞋。)
    二、图片演示:
    1、“我们来看看都有些什么样的鞋子?”逐一出示各种鞋:皮鞋、布鞋、旅游鞋等。让幼儿知道鞋子的种类,摸摸质地,知道穿着的季节。
    2、“请小朋友看看图片,这是什么季节啊?”出示冬景图,“冬天我们穿什么鞋?”依次出示夏景、春景、室内景,请幼儿说出适合该图景的鞋子。
    3、“请小朋友找出你认为合适的鞋子摆在这几幅图画前,看谁造的对又快。”让幼儿执行分类。
    三、游戏合作,认识正反鞋:
    1、出示黑板上挂的若干鞋子:“小朋友看这有许多鞋子,你们看摆得对不对?”不是一对的(岔色)摆在一起,让幼儿纠正,使幼儿知道一双鞋应该是一模一样的一双鞋摆反了,让幼儿摆正,知道鞋子要穿正,不能穿反。
    2、看看刚才小朋友摆的那些鞋子,摆得对不对(是否摆反)?去纠正。“请小朋友穿上鞋子走走”老师故意穿反,或者请两个小朋友故意岔开穿,并在小朋友面前走,让幼儿发现问题并纠正
    四、成功体验,爱护自己的鞋子:
    1、“我们穿这鞋子可以做什么?”
    2、我们的鞋子真好看,是工人叔叔阿姨制作出来的,我们要爱惜鞋子。
    3、“我们来跳个鞋子舞吧”。