托班为小鸟找家

概要：活动目标：1、学习撕贴简单的图形，认识粘贴工具和材料，培养幼儿粘贴和对美工 的兴趣。2、训练手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。活动准备：1、绿色纸、胶水用盘、抹布等；2、大幅白纸3幅贴好树干，指偶小鸟3只。活动过程：1、出示迷路小鸟，引起幼儿注意力，建议幼儿为小鸟找家，“今天老师 给小朋友们带来一个小伙伴（出示小鸟），这只小鸟告诉我它迷路 了，那该怎么办呢？（一步步地引导幼儿，引起他们对为小鸟找家的 愿望）2、拿出贴好树干的白纸，问：小鸟的家还缺什么？那我们给小鸟造一个 新家吧！教师示范：左手拿纸，右手撕蘸胶水涂在树叶的背面，然后 贴在树干上方。3、还有3只小鸟也希望找到自己的家，我们小朋友来帮助小鸟吧！幼儿 分成3组，每一组由一位老师指导撕纸、粘贴，每组幼儿粘贴一棵大 树，大家共同分享成功的快乐。（不要求幼儿撕出规则的树叶形，不 要求按规则粘贴树叶贴在树干上方的轮廓线内）4、每组各抽出一名幼儿，送小鸟回家，将小鸟贴在大树的任一位置上。效果分析： 教师能够根据幼儿的特点选择内容，不仅锻炼了幼儿手部肌肉的协调性，而且能培养幼儿耐心、细心的学习态度。

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活动目标：
1、学习撕贴简单的图形，认识粘贴工具和材料，培养幼儿粘贴和对美工
　 的兴趣。
2、训练手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
活动准备：
1、绿色纸、胶水用盘、抹布等；
2、大幅白纸3幅贴好树干，指偶小鸟3只。
活动过程：
1、出示迷路小鸟，引起幼儿注意力，建议幼儿为小鸟找家，“今天老师
   给小朋友们带来一个小伙伴（出示小鸟），这只小鸟告诉我它迷路
   了，那该怎么办呢？（一步步地引导幼儿，引起他们对为小鸟找家的
   愿望）
2、拿出贴好树干的白纸，问：小鸟的家还缺什么？那我们给小鸟造一个
   新家吧！教师示范：左手拿纸，右手撕蘸胶水涂在树叶的背面，然后
   贴在树干上方。
3、还有3只小鸟也希望找到自己的家，我们小朋友来帮助小鸟吧！幼儿
   分成3组，每一组由一位老师指导撕纸、粘贴，每组幼儿粘贴一棵大
   树，大家共同分享成功的快乐。（不要求幼儿撕出规则的树叶形，不
   要求按规则粘贴树叶贴在树干上方的轮廓线内）
4、每组各抽出一名幼儿，送小鸟回家，将小鸟贴在大树的任一位置上。
效果分析：
    教师能够根据幼儿的特点选择内容，不仅锻炼了幼儿手部肌肉的协调性，而且能培养幼儿耐心、细心的学习态度。