动手做，游戏乐（大班综合）

概要：玩玩，了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材，让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育幼儿准备为2009年北京实现“绿色奥运，人文奥运、科技奥运”而从小学好本领的意识。三、活动目标：1、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。四、活动准备：1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。3、音乐磁带、录音机。五、活动过程：㈠、谈话，引出活动主题。1、师：你们知道什么叫做2009年的奥运会在哪举行吗？2、介绍奥运会的粗浅知识。⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。⑵奥运会的会旗是五 环旗。⑶介绍奥运会的一些比赛项目。⑷奥运会的口号是“新奥运、新北京”㈡、自由结合，选择材料，完成任务。可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。设计组：由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。制作组：主要负责制作奥运五环。表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。㈢、播

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动手做，游戏乐——奥运情

一、设计意图：“奥运会”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。幼儿通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二，受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少，但也十分关心。本活动通过让幼儿动手操作，运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村，并举行开幕式的活动形式，使幼儿了解有关奥林匹克的知识。并以此为教材，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。

二、幼儿情况分析：现在的孩子都喜欢看电视，对一些新鲜的事物都很感兴趣，他们接受能力快，表演欲望强。针对幼儿的这一特点，我选取了“奥运会”这一主题，让幼儿通过做做、玩玩，了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材，让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育幼儿准备为2009年北京实现“绿色奥运，人文奥运、科技奥运”而从小学好本领的意识。

三、活动目标：1、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。

2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。

3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。

四、活动准备：1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。

2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。

3、音乐磁带、录音机。

五、活动过程：

㈠、谈话，引出活动主题。

1、师：你们知道什么叫做2009年的奥运会在哪举行吗？

2、介绍奥运会的粗浅知识。
⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。
⑵奥运会的会旗是五

环旗。

⑶介绍奥运会的一些比赛项目。

⑷奥运会的口号是“新奥运、新北京”

㈡、自由结合，选择材料，完成任务。

可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。

设计组：由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。

制作组：主要负责制作奥运五环。

表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。

幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。

㈢、播放音乐，让幼儿进行游戏。

1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。

2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。

3、请“拉拉队”进场。

4、高唱《国歌》，结束游戏。