预防非典，保护自己（社会）

概要：，认识过一些汉字。 活动流程：看看说说展览会——仿编儿歌“健康拍手歌”——游戏“今天谁会赢”——跳“洗手舞” 活动过程： （一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。（老师观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类） 1.人们为什么要在非典期间，人多拥挤的地方戴上口罩？ 2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？ 这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？ 动物身上的病毒怎么会传到人身上的？ 3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服？ 4.那非典到底是一种什么样的病呢？ 教师小结：非典是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。 5.在抗击非典的过程中，人们是怎么做的？ 6.那我们小朋友应该怎样预防非典，保护自己呢？ （二）幼儿用已学过的拍手歌的形式来编预防非典的儿歌。 1.出示图片：请幼儿看着图片来编一首预防非典的儿歌：“健康拍手歌”。 2.先请幼儿自己编，然后老师用开火车的形式请大家一起编。 （三）游戏“今天谁会赢”（预防非典，从我做起，非典知识大比拼，今天谁会赢，Ye！） 1.游戏规则：小朋友可以选 择自己喜欢的水果，然后组成苹果队、草莓队、菠萝队、西瓜队、橘子队，五人为一组。当老师出示图片后，说3、2、1，大家一起出手势，对的用

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设计意图：近期虽然非典有所缓和，但是我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道非典二字，但对怎样预防非典，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少.因此我们觉得有必要在社会上人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点上，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防非典，保护自己的重要性。
　　
活动目标：
　　1.通过活动，引导幼儿了解非典的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。
　　2.通过看看、讲讲、编儿歌、竞赛等各种有趣的形式，让幼儿知道预防非典的重要性。
　　
环境创设：
　　1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。
　　2.洗手歌的磁带、图片、竟赛的卡片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、五个水果队（苹果、草莓、橘子、菠萝、西瓜），水果胸牌。
　　3.幼儿已学会儿歌“拍手歌”，游戏“洗手歌”，认识过一些汉字。
　　
活动流程：看看说说展览会——仿编儿歌“健康拍手歌”——游戏“今天谁会赢”——跳“洗手舞”
　　
活动过程：
　　（一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。（老师观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类）
　　1.人们为什么要在非典期间，人多拥挤的地方戴上口罩？
　　2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？ 这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？ 动物身上的病毒怎么会传到人身上的？
　　3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服？
　　4.那非典到底是一种什么样的病呢？
　　教师小结：非典是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。
　　5.在抗击非典的过程中，人们是怎么做的？
　　6.那我们小朋友应该怎样预防非典，保护自己呢？
　　（二）幼儿用已学过的拍手歌的形式来编预防非典的儿歌。
　　1.出示图片：请幼儿看着图片来编一首预防非典的儿歌：“健康拍手歌”。
　　2.先请幼儿自己编，然后老师用开火车的形式请大家一起编。
　　（三）游戏“今天谁会赢”（预防非典，从我做起，非典知识大比拼，今天谁会赢，Ye！）
　　1.游戏规则：小朋友可以选

择自己喜欢的水果，然后组成苹果队、草莓队、菠萝队、西瓜队、橘子队，五人为一组。当老师出示图片后，说3、2、1，大家一起出手势，对的用 表示，错的用×表示，每一组中有几个人手势对的就加几分，最后以得分最多的对为第一名。（请配班老师做裁判，把分数写在记分表上）
　　2.请嘉宾老师为获奖的队颁奖。（放音乐）
　　（四）预防非典，从洗我们的小手开始，让我们一起来跳洗手舞吧。