各种各样的现代通讯工具(大班)

概要：话、录音电话、手提电话等。2、图片资料：可视电话、传真机、电报机、卫星电话等。3、BP机等实物。活动过程：1、了解各种各样的电话。（1）组织幼儿参观“电话博览会”，让幼儿认识各种不同的电话。（2）自由讨论：你刚才看见了电话家庭的哪些成员？（3）向幼儿介绍磁卡电话、投币电话、可视电话、录音电话、移动电话等。（磁卡电话凭磁卡通话，不用每次付现金；可视电话不仅可以听到声音，还可以看到讲话的人；移动电话是不用电话线的；录音电话是可以边讲话边录音；投币电话是直接投硬币拨号码就行了。）2、介绍BP机、传真机、电报等通讯工具。（1）教师出示BP机，提问：“这是不是电话，它有什么用呢？”（BP机不是电话，但也是一种联系的工具，有人找你它就会响起来，你可以回电，或看留言，就知道有什么事。）（2）出示传真机、电报机的图片。让幼儿知道我们写的信可以通过发电报、发传真来传递，远方的人们马上可以收到我们发过去的信。3、帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念，了解现代通讯工具的好处。（1）师：“刚才我们认识了电话、传真机、BP机、电报，它们有什么用？”请幼儿自由发言。（2）师：“我们给这些传递消息的工具起个名字—通讯工具。”（3）师：“现代通讯工具给人们带来了哪些好处？（方便快捷）活动延伸：学习打电话。

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各种各样的现代通讯工具

活动目标：

1、让幼儿在认识各种电话的基础上认识各种通讯工具，并帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念。

2、感受现代科技产品给人们生活带来了便利，激发幼儿的探索精神和创造意识。

活动准备：

1、把课室布置成“电话博览会”，有各种电话：投币电话、按键电话、免提电话、录音电话、手提电话等。

2、图片资料：可视电话、传真机、电报机、卫星电话等。

3、BP机等实物。

活动过程：

1、了解各种各样的电话。

（1）组织幼儿参观“电话博览会”，让幼儿认识各种不同的电话。

（2）自由讨论：你刚才看见了电话家庭的哪些成员？

（3）向幼儿介绍磁卡电话、投币电话、可视电话、录音电话、移动电话等。（磁卡电话凭磁卡通话，不用每次付现金；可视电话不仅可以听到声音，还可以看到讲话的人；移动电话是不用电话线的；录音电话是可以边讲话边录音；投币电话是直接投硬币拨号码就行了。）

2、介绍BP机、传真机、电报等通讯工具。

（1）教师出示BP机，提问：“这是不是电话，它有什么用呢？”

（BP机不是电话，但也是一种联系的工具，有人找你它就会响起来，你可以回电，或看留言，就知道有什么事。）

（2）出示传真机、电报机的图片。

让幼儿知道我们写的信可以通过发电报、发传真来传递，远方的人们马上可以收到我们发过去的信。

3、帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念，了解现代通讯工具的好处。

（1）师：“刚才我们认识了电话、传真机、BP机、电报，它们有什么用？”请幼儿自由发言。

（2）师：“我们给这些传递消息的工具起个名字—通讯工具。”

（3）师：“现代通讯工具给人们带来了哪些好处？（方便快捷）

活动延伸：

学习打电话。