中班美工美丽的茶叶

概要：活动名称：美丽的茶叶活动目标：1能运用已泡制过的茶叶进行装饰，体会特殊状态下的茶叶带来的美； 2懂得废物利用，做生活的有心人；活动准备： 泡制过的茶叶（用太阳晒干）---人手一份、线、白纸、固体胶、剪刀等人手一份、茶叶范画2张。活动过程：一 、他们可以做什么？1与同伴分享：自己是否喝过茶叶茶？说说自己对已经泡制过的茶叶做何处理？教师出示准备的废弃茶叶，问问幼儿这些已经用过了的茶叶与新茶有什么区别？它已经被泡过了，还可以做什么用？2幼儿欣赏茶叶范画；3 假如请幼儿自己来用茶叶装饰，幼儿有什么好的点子？--幼儿间分享自己的想法；二 、幼儿动手制作1提示：幼儿可以按自己的意愿用这些茶叶来装饰，当然被选定的内容先勾好轮廓，然后在用茶叶粘贴；2幼儿动手制作，教师及时发现有创意的茶叶画；3作品欣赏，说说自己表现的是什么；三 、小结生活中每件物品的存在都有十分重要的意义，我们应该充分使用它们，让它们更好地为我们生活服务---引导幼儿做个生活有心人！延伸：寻找生活中有哪些将被废弃的物品还可以在‘重装’后可以继续使用的，比一比谁找地最多！

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活动名称：美丽的茶叶

活动目标：

1能运用已泡制过的茶叶进行装饰，体会特殊状态下的茶叶带来的美；

          2懂得废物利用，做生活的有心人；

活动准备：

泡制过的茶叶（用太阳晒干）---人手一份、线、白纸、固体胶、剪刀等人手一份、茶叶范画2张。

活动过程：

一  、他们可以做什么？

1与同伴分享：自己是否喝过茶叶茶？说说自己对已经泡制过的茶叶做何处理？教师出示准备的废弃茶叶，问问幼儿这些已经用过了的茶叶与新茶有什么区别？它已经被泡过了，还可以做什么用？

2幼儿欣赏茶叶范画；

3 假如请幼儿自己来用茶叶装饰，幼儿有什么好的点子？--幼儿间分享自己的想法；

二  、幼儿动手制作

1提示：幼儿可以按自己的意愿用这些茶叶来装饰，当然被选定的内容先勾好轮廓，然后在用茶叶粘贴；

2幼儿动手制作，教师及时发现有创意的茶叶画；

3作品欣赏，说说自己表现的是什么；

三  、小结

生活中每件物品的存在都有十分重要的意义，我们应该充分使用它们，让它们更好地为我们生活服务---引导幼儿做个生活有心人！

延伸：

寻找生活中有哪些将被废弃的物品还可以在‘重装’后可以继续使用的，比一比谁找地最多！