XX区中小学教学管理评估表

概要：9 教师重视使用现代信息技术进行教学2 10.课堂教学注重建立师生有效的互动3 11.上课时教师做到二要（要用普通话授课、要写规范字）2 12.坚持因材施教，主动对学生进行个别辅导2 13.学校有健全的听课、说课、评课制度，定期举行教学观摩活动2 作业与批改14.学校有控制作业量的要求和落实措施2 15.各学科均有学生作业的规范要求2 16.学生作业均由教师亲自、及时批改2 复习指导17.复习有计划、有教案2 18 不采取赶教学进度、延长复习时间等违反教学计划和教学规律的做法5 三教科研管理（16分）19.学校有切合实际的实施素质教育的研究课题和方案4 20.教研组有在学科领域内推进素质教育的研究活动4 21.教研组工作规范化（有计划、实施、检查、总结）4 22.教研组活动制度化（定时、定点、定内容等）4 四教学质量管理（20分）23.有明确的切合实际的教学质量总目标，并有分学科、分年级的质量目标5 24.有较健全的教学质量检查制度5 25.有分层次的教学质量分析制度5 26.根据质量检查和分析的情况，及时提出有针对性的改进意见5 五教务行政管理（12分）27.科学

XX区中小学教学管理评估表,http://www.daertutu.com

  XX区中小学教学管理评估表（2003年1月修订稿）
  评估项目基  本   要  求分值自评认定审定评定简述一教育思想管理（18分）1.按课程计划设置课程、安排课时和各项活动. 2    2※不随意增减课时※不大面积补课※不加班加点※不按程度编班8    3※.教师演示实验完成率达100%※学生操作实验完成率达100%4    4.学校基础型课程、拓展型课程、研究（探究）型课程课落实，质量得到保证4     二 教 学 过 程 管 理（34分） 备 课5.学校有健全的集体备课制度，检查教案制度及落实3    6.每位教师做到一课一教案2    7.教案规范，内容包括：教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学反思3      上课与辅导8. 教学目标清晰，教学过程体现以学生主动发展为本2    9 教师重视使用现代信息技术进行教学2    10.课堂教学注重建立师生有效的互动3    11.上课时教师做到二要（要用普通话授课、要写规范字）2    12.坚持因材施教，主动对学生进行个别辅导2    13.学校有健全的听课、说课、评课制度，定期举行教学观摩活动2    作业与批改14.学校有控制作业量的要求和落实措施2    15.各学科均有学生作业的规范要求2    16.学生作业均由教师亲自、及时批改2    复习指导17.复习有计划、有教案2    18 不采取赶教学进度、延长复习时间等违反教学计划和教学规律的做法5    三教科研管理（16分）19.学校有切合实际的实施素质教育的研究课题和方案4    20.教研组有在学科领域内推进素质教育的研究活动4    21.教研组工作规范化（有计划、实施、检查、总结）4    22.教研组活动制度化（定时、定点、定内容等）4    四教学质量管理（20分）23.有明确的切合实际的教学质量总目标，并有分学科、分年级的质量目标5    24.有较健全的教学质量检查制度5    25.有分层次的教学质量分析制度5    26.根据质量检查和分析的情况，及时提出有针对性的改进意见5    五教务行政管理（12分）27.科学、合理、全面地编排三表3    28.统筹配备各任课教师5    29.教务资料齐全、规范，数据统计准确4    综合评估自评总分            认定总分                 审定总分         评估意见： 评估人                                                评估日期           年    月     日注：1.每一项“基本要求”与“综合评估”只设“合格”与“不合格”两个等第。2.每一项“基本要求”全部做到为“合格”得满分，未全部做到为“不合格”得0分。 “评定简述”栏写失分原因。3.“综合评估”“合格”必须同时满足下列两个条件：（1）         总分达80分以上（含80分）；（2）         6个带※指标必须都得分。