大班数学教学计划

概要：管和直管做成一根他几个进水口，一个出水口的流动水系统，水流出后小朋友用大容器去接水。www.daertutu.com选择一个大的容器盛满水，把水接回来，1~2个不同大小的舀水果冻杯。先用一种果冻杯舀水，一边口头记录次数，最后报给老师（自己记手湿不方便），也可以自己记录，直到舀完为止。再换第二种舀水的器皿，口头记录用多少次舀完水。怎样会尽量避免弄湿衣服。比较二种器皿，究竟哪一种舀水的次数多（或少），为什么，老师在用若干次实验证实自己的理由是否正确，交流各自玩水经验和方法。量水记录表 号数 e:///C:/DOCUME~1/Admin/LOCALS~1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.gif" o:href="62/v:imagedata> 超市活动目标：1．复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。www.daertutu.com2．激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。 活动准备：1．将活动室周边布置成超市；已标价实物商品若干。2．数字卡、自制10元面值代金券若干。3．小筐、钱袋若干。4．大鼓一面。活动过程：上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页

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2、  提高幼儿的运算正确度。

自编

 

二、复习和考核

 

 

数学:分成几小杯
活动目标：
　　1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

　　2．观察生活中水在流动的现象。

3．在从大的容器舀水到小容器可以分成几小杯。

　活动准备：搜集各种可以盛水的瓶罐有大的 小的是果冻杯 接水的水管

　　活动过程：

　　取水：用小朋友常玩的水管，取几个弯管和直管做成一根他几个进水口，一个出水口的流动水系统，水流出后小朋友用大容器去接水。

www.daertutu.com选择一个大的容器盛满水，把水接回来，1~2个不同大小的舀水果冻杯。先用一种果冻杯舀水，一边口头记录次数，最后报给老师（自己记手湿不方便），也可以自己记录，直到舀完为止。

　　再换第二种舀水的器皿，口头记录用多少次舀完水。

　　怎样会尽量避免弄湿衣服。

比较二种器皿，究竟哪一种舀水的次数多（或少），为什么，老师在用若干次实验证实自己的理由是否正确，交流各自玩水经验和方法。
　　量水记录表 号数

e:///C:/DOCUME~1/Admin/LOCALS~1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.gif" o:href="62/v:imagedata> 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

超市

活动目标：

　　1．复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

www.daertutu.com

　　2．激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1．将活动室周边布置成超市；已标价实物商品若干。

　　2．数字卡、自制10元面值代金券若干。

　　3．小筐、钱袋若干。

　　4．大鼓一面。

　　活动过程：

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