中小学增春秋假为师生减负？

概要：在上个世纪五六十年代，我国曾安排过春（忙）假和秋（忙）假，让学生回家参加劳动，七十年代后这两个假期被取消。 市教委：放假完不成课程 对于人大代表的意见，市教委回复说，本市中小学生假期安排主要依据国家课程计划和课时总量，结合北京地区季节和气候变化确定的。 市教委表示，在中小学课程计划和课程总量上，国家有明确要求。即全年教学安排共52周，教学时间是39周，假期包括寒暑假、国家法定假日等。在39周教学活动中，除专门有学生社会实践课、活动课等内容，还有两周机动课时，可以组织文化节、体育运动会、传统活动远足等内容。“由此计算下来，学生每学年社会实践等综合活动课程约占总课程量的1／5。如果再安排春秋假，需调整课时计划和课时总量，或需减少寒假暑假时间，否则将无法完成现行的课程内容。”市教委表示，北京暂时还没有考虑中小学增加春秋假。 代表：这是为师生减负 “课程太多，教委可以进行调整，因为这是它的职责。”对于市教委的解释，张旭代表昨天接受记者采访时表示不太认同，“我已经向市教委有关负责人表达了这一意见。” 张旭代表同时对市教委所指“综合活动课占到1／5”表示，很难说所有学校都按照要求，按质保量地将综合课时分配给学生。“放春秋假不仅仅是为学生减负，也是为老师减负。”张旭代表表示。 家长：学

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      北京中小学暂不设春秋假 家长：放假给我们压力

　　学生希望多放假，家长却担心假期孩子没人管，北京市人大代表一份给“中小学生增加春秋假”的建议引发不同反应。北京市教委对此表示，本市中小学生暂时不设春秋假。

　　人大代表：建议增加春秋假

　　今年两会上，市人大代表张旭提交建议案表示，长期以来，我国中、小学都实行一年两学期和寒暑假制度，一学期的学习时间大约为20周左右。据调查，相当一部分学生反映上学时间太长，暑假炎热漫长，寒假意犹未尽，紧张枯燥的学习过程中普遍感觉疲倦，甚至产生厌学情绪。

　　“应该给中小学生放春秋假。”张旭代表并提出方案：春假为“五一”后一周，秋假为11月份的第一个星期。增加春秋假的同时，缩短暑假时间并推迟寒假时间，暑假改为7月中旬至8月30日，寒假改为元宵节后结束。

　　记者了解到，早在上个世纪五六十年代，我国曾安排过春（忙）假和秋（忙）假，让学生回家参加劳动，七十年代后这两个假期被取消。

　　市教委：放假完不成课程

　　对于人大代表的意见，市教委回复说，本市中小学生假期安排主要依据国家课程计划和课时总量，结合北京地区季节和气候变化确定的。

　　市教委表示，在中小学课程计划和课程总量上，国家有明确要求。即全年教学安排共52周，教学时间是39周，假期包括寒暑假、国家法定假日等。在39周教学活动中，除专门有学生社会实践课、活动课等内容，还有两周机动课时，可以组织文化节、体育运动会、传统活动远足等内容。“由此计算下来，学生每学年社会实践等综合活动课程约占总课程量的1／5。如果再安排春秋假，需调整课时计划和课时总量，或需减少寒假暑假时间，否则将无法完成现行的课程内容。”市教委表示，北京暂时还没有考虑中小学增加春秋假。

　　代表：这是为师生减负

　　“课程太多，教委可以进行调整，因为这是它的职责。”对于市教委的解释，张旭代表昨天接受记者采访时表示不太认同，“我已经向市教委有关负责人表达了这一意见。”

　　张旭代表同时对市教委所指“综合活动课占到1／5”表示，很难说所有学校都按照要求，按质保量地将综合课时分配给学生。“放春秋假不仅仅是为学生减负，也是为老师减负。”张旭代表表示。

　　家长：学生放假更操心

　　对于放春秋假建议，学生家长李女士昨天接受记者采访时明显表示不太赞成，“现在家长都有自己的工作，如果再增加假期，孩子在家没人管教，放在学校家长更省心。”

　　不过这位家长也表示，现在中小学生的学业压力确实很大，如果能减轻应试教育课程量，同时在学校里多增设综合课课时，既满足了素质教育的要求，又可让家长省去增加学生校外时间的管教负担。