小测试，让宝宝的智慧露个脸

概要：、音乐智能 183;声线佳，歌声动听183;能够发觉音乐走调和拍子错误183;擅长记忆歌曲的旋律183;说话时很有节奏感183;擅长弹奏乐器183;会无意识地自己哼唱曲调183;对外来噪音很敏感183;经常在桌上打拍子 四、空间智能 183;喜爱艺术活动183;画图画表现出色183;喜欢看电影、幻灯片或其它视觉上的表演183;喜欢玩立体模型183;阅读时能从图画中获取较文字更多的讯息183;爱在书本、纸张或其它东西上画画183;理解地图、图表较文字容易 五、肢体动觉智能 183;擅长一种甚至多种体育运动183;喜爱触摸所见的事物183;手工技巧（如木工、缝纫、机械等）或其它方面动作协调能力高183;喜欢粘工或其它用手触摸的技艺（如手指画）183;喜欢拆开，然后再重新组合物件183;喜欢模仿其它人的动作和言谈举止183;不能长时间坐定 六、人际智能 183;爱跟同伴交流沟通183;在同辈中表现出领袖能力183;活跃于课外活动183;关心别人183;喜欢跟其它孩子一起玩耍183;其它孩子喜爱跟他结交183;喜欢给其它小朋友提出建议 七、内省智能 183;独立、意志坚定183;清楚了解自己的优点和缺点183;自我目标明确183;喜欢独立工作多于跟别人合作183;准确表达自己的感

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　　美国哈佛大学卡德纳教授告诉我们，孩子拥有多方面的智能，包括语文智能、数学逻辑智能、音乐智能、空间智能等。专家又说，父母只要细心观察，悉心培育，必定能发掘孩子的才华潜能。但父母们该怎样去发掘孩子的智能呢？
　　各种智能的特点：
　　一、数学逻辑智能
　　183;比同龄儿童对因果关系更有概念
　　183;思考方式比同龄儿童较抽象化、概念化
　　183;喜欢把事物分类或分等
　　183;喜欢思考逻辑或智力难题
　　183;喜欢玩象棋或其它策略游戏
　　183;喜欢数学科
　　183;心算快速
　　183;对新鲜事物发出很多问题

　　二、语言智能
　　183;善于与人沟通交流
　　183;书写正确
　　183;擅长记忆人名、地点、日期或其它琐事
　　183;具备编写故事的才智
　　183;擅长讲故事或是笑话
　　183;写作能力较其它同龄孩子高
　　183;喜欢阅读
　　183;喜欢听故事、广播剧、故事录音带
　　三、音乐智能
　　183;声线佳，歌声动听
　　183;能够发觉音乐走调和拍子错误
　　183;擅长记忆歌曲的旋律
　　183;说话时很有节奏感
　　183;擅长弹奏乐器
　　183;会无意识地自己哼唱曲调
　　183;对外来噪音很敏感
　　183;经常在桌上打拍子
　　四、空间智能
　　183;喜爱艺术活动
　　183;画图画表现出色
　　183;喜欢看电影、幻灯片或其它视觉上的表演
　　183;喜欢玩立体模型
　　183;阅读时能从图画中获取较文字更多的讯息
　　183;爱在书本、纸张或其它东西上画画
　　183;理解地图、图表较文字容易
　　五、肢体动觉智能
　　183;擅长一种甚至多种体育运动
　　183;喜爱触摸所见的事物
　　183;手工技巧（如木工、缝纫、机械等）或其它方面动作协调能力高
　　183;喜欢粘工或其它用手触摸的技艺（如手指画）
　　183;喜欢拆开，然后再重新组合物件
　　183;喜欢模仿其它人的动作和言谈举止
　　183;不能长时间坐定
　　六、人际智能
　　183;爱跟同伴交流沟通
　　183;在同辈中表现出领袖能力
　　183;活跃于课外活动
　　183;关心别人
　　183;喜欢跟其它孩子一起玩耍
　　183;其它孩子喜爱跟他结交
　　183;喜欢给其它小朋友提出建议
　　七、内省智能
　　183;独立、意志坚定
　　183;清楚了解自己的优点和缺点
　　183;自我目标明确
　　183;喜欢独立工作多于跟别人合作
　　183;准确表达自己的感受
　　183;能从生活的成功和失败中学习
　　183;拥有高度的自尊感
　　183;能准确表达自己的感觉
　　183;生活和学习方式与众不同
　　一旦父母发现孩子表现出某种智能特点，即说明孩子具备该种智能的潜能，父母可留意栽培了。

　　
　　采编自：百灵宝宝