创造语言智能提升的环境

概要：发挥。有时父母的强求只会让宝贝精神紧张而影响学习效果。所以,不妨为宝贝创造一个良好的语言环境,让他得到顺其自然的发展。 父母还应注意做好与宝贝之间的亲子感情交流。这里的交流不仅仅是指说话,还包括肢体语言(如手势)、表情(如微笑)和眼神的对视等。这些交流能加强亲子间的感情,对宝贝的感情发展起了良好的作用。情感发展是认知发展的基础,所有的智能都是在此基础上得以良好的开发的,所以这方面,父母一定要注意。 而游戏,则是一种最好的亲子交流和提升宝贝口头与书面语言能力的方式。在同父母游戏的过程中,父母说的话、做的动作以及表情等,都会激发起宝贝极大的学习兴趣。宝贝与宝贝之间的游戏也有益于语言的发展。即使是两个宝贝坐在一起各自搭着各自的积木,他们的自言自语也会很快发展成为你一言、我一语,产生相互交流。此外,据我的观察,幼儿园中老师带领小朋友们进行集体朗读游戏,朗读一些语句规范优美的儿童文学作品,对宝贝的语文智能的发展也有非常好的效果。幼儿喜欢重复,这些文学作品重复几遍下来,宝贝不但能背,还能看着画报来读,在兴趣的驱使下,自己学会了识一些简单的字。 总的来说,游戏给了宝贝一个心情愉快的环境。在这样的环境中,“学习”对宝贝来说,就是“玩”,也就是他们最愿意做的事情。 [。]

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创造语言智能提升的环境

    研究证明,婴幼儿的语言智能是一个自主习得的过程,而并不是成人教、认的结果。只有宝贝有了兴趣和主动性,他的语言智能才能够得到充分的发展和发挥。有时父母的强求只会让宝贝精神紧张而影响学习效果。所以,不妨为宝贝创造一个良好的语言环境,让他得到顺其自然的发展。
    父母还应注意做好与宝贝之间的亲子感情交流。这里的交流不仅仅是指说话,还包括肢体语言(如手势)、表情(如微笑)和眼神的对视等。这些交流能加强亲子间的感情,对宝贝的感情发展起了良好的作用。情感发展是认知发展的基础,所有的智能都是在此基础上得以良好的开发的,所以这方面,父母一定要注意。
    而游戏,则是一种最好的亲子交流和提升宝贝口头与书面语言能力的方式。在同父母游戏的过程中,父母说的话、做的动作以及表情等,都会激发起宝贝极大的学习兴趣。宝贝与宝贝之间的游戏也有益于语言的发展。即使是两个宝贝坐在一起各自搭着各自的积木,他们的自言自语也会很快发展成为你一言、我一语,产生相互交流。此外,据我的观察,幼儿园中老师带领小朋友们进行集体朗读游戏,朗读一些语句规范优美的儿童文学作品,对宝贝的语文智能的发展也有非常好的效果。幼儿喜欢重复,这些文学作品重复几遍下来,宝贝不但能背,还能看着画报来读,在兴趣的驱使下,自己学会了识一些简单的字。
    总的来说,游戏给了宝贝一个心情愉快的环境。在这样的环境中,“学习”对宝贝来说,就是“玩”,也就是他们最愿意做的事情。

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