中班主题活动

概要：活动名称:交通工具的家活动目标;学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类;了解交通工具的不同停靠点及交通规则;培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感.材料准备:各种交通工具模型,汽车站 飞机场 港口 医院等各种背景图指导要点: 一.猜谜引题 将各种交通工具编成谜语,幼儿猜对一种出示一种. 二.经验讲述 你乘过哪种交通工具? 有什么感觉?乘座时应注意些什么? 以上问题幼儿自由发挥想象.回忆讲述,使幼儿在互相交流中获得经验. 三.交通工具的家 现代交通工具给我们带来了巨大的方便,当它们工作累的时候也需要回家休息一下,它们有家吗?它们的家在哪里? 四.游戏:儿歌对对碰<家> 以教师讲上句,幼儿讲下句的形式,充分调动幼儿创编儿歌的积极性. 五.送交通工具回家 幼儿自选自己喜欢的交通工具,随音乐用肢体模仿各种交通工具的动作,将交通工具送回自己的家. 六.活动延伸:幼儿每人一份<我认识的交通工具调查表>,总结已有知识,为下一步学习交通规则做准备.

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活动名称:交通工具的家

活动目标;学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类;了解交通工具的不同停靠点及交通规则;培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感.

材料准备:各种交通工具模型,汽车站 飞机场 港口 医院等各种背景图

指导要点:

       一.猜谜引题

          将各种交通工具编成谜语,幼儿猜对一种出示一种.

      二.经验讲述

          你乘过哪种交通工具?

          有什么感觉?乘座时应注意些什么?

          以上问题幼儿自由发挥想象.回忆讲述,使幼儿在互相交流中获得经验.

      三.交通工具的家

         现代交通工具给我们带来了巨大的方便,当它们工作累的时候也需要回家休息一下,它们有家吗?它们的家在哪里?

      四.游戏:儿歌对对碰<家>

         以教师讲上句,幼儿讲下句的形式,充分调动幼儿创编儿歌的积极性.

      五.送交通工具回家

         幼儿自选自己喜欢的交通工具,随音乐用肢体模仿各种交通工具的动作,将交通工具送回自己的家.

      六.活动延伸:幼儿每人一份<我认识的交通工具调查表>,总结已有知识,为下一步学习交通规则做准备.