做灯

概要：表现：做灯情境目标：1、尝试自己创作各种各样的灯，体验成功的快乐。2、喜欢与同伴合作，养成良好的操作能力。情境创设： 已在寒假观察认识各种各样的灯；和孩子收集各种废旧材料：纸盒、易拉罐，塑料瓶等；提供各种广告纸、蜡光纸、皱纹纸、稠带等；剪刀、浆糊、抹布等。活动实施：1、交流赏灯后的感受。提问：1）前几天爸爸妈妈和你们一起去看灯会，你们觉得好玩吗？2）你看到了哪些灯？3）最喜欢的是什么灯？为什么？1、 激发幼儿制作的兴趣，共同讨论班级灯会的内容。1）今天我们班上也来举办一次灯会，可是没有灯怎么办呢？2）前几天小朋友们看的灯是叔叔阿姨设计制作的，小朋友们也很能干，一定也能设计出新颖奇特的灯来，对不对？ 3）可以用什么方法、哪些材料来制作灯呢？3、幼儿自选材料设计灯。1）提供各种各样的材料，让幼儿自由做灯。2）为自己制作的等取名字。4、师生共同挂灯，布置班级灯会。赏灯并评选出最美的灯：1) 你最喜欢哪盏灯？2) 你觉得哪盏灯最美？为什么？www.daertutu.com>

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表现：做灯

情境目标：

1、尝试自己创作各种各样的灯，体验成功的快乐。

2、喜欢与同伴合作，养成良好的操作能力。

情境创设： 

已在寒假观察认识各种各样的灯；

和孩子收集各种废旧材料：纸盒、易拉罐，塑料瓶等；

提供各种广告纸、蜡光纸、皱纹纸、稠带等；

剪刀、浆糊、抹布等。

活动实施：

1、交流赏灯后的感受。

提问：

1）前几天爸爸妈妈和你们一起去看灯会，你们觉得好玩吗？

2）你看到了哪些灯？

3）最喜欢的是什么灯？为什么？

1、  激发幼儿制作的兴趣，共同讨论班级灯会的内容。

1）今天我们班上也来举办一次灯会，可是没有灯怎么办呢？

2）前几天小朋友们看的灯是叔叔阿姨设计制作的，小朋友们也很能干，一定也能设计出新颖奇特的灯来，对不对？

3）可以用什么方法、哪些材料来制作灯呢？

3、幼儿自选材料设计灯。

1）提供各种各样的材料，让幼儿自由做灯。

2）为自己制作的等取名字。

4、师生共同挂灯，布置班级灯会。

赏灯并评选出最美的灯：

1)      你最喜欢哪盏灯？

2)      你觉得哪盏灯最美？为什么？

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