我和小树做朋友

概要：”（树林范画）让幼儿找出最小的一棵树。（2）以树宝宝的口吻向小朋友介绍家庭成员。（引出主题）2、观察、讨论（1）观察讨论各种树的树干、树枝、树叶所穿的不同颜色的衣服、花纹。（2）找出不同颜色树干的树爸爸、树妈妈、树阿姨，3、幼儿作画（1）树宝宝与幼儿儿歌对话：我的身体像什么？你的身体像树干。我的小手像什么？你的小手像树枝。。。。。（2）选择材料幼儿作画。4、教师点拨 教师启发幼儿注意大小树的形态、位置及色彩的选配5、欣赏、评价（1）展示幼儿作品，幼儿相互介绍自己朋友的“家”。（2）比一比谁的家最美（从色彩、形态上来议论观赏）www.daertutu.com活动四 爱护小树苗活动目标1、教育幼儿从小爱护小树苗。体验表现自己情感的快乐。2、锻炼 我和小树做朋友幼儿表现作品的多种能力和创造力。3、在情境表演过程中，理解歌曲的性质、内容与情感，并用不同的方式来演唱。活动准备1、大班的小朋友的情境表演、表演词2、歌曲的录音磁带、录音机。活动过程1、激发情感出示未绿化的新马路图，激发幼儿绿化的愿望。2、 感受音乐听歌曲音乐旋律，幼儿做“栽树、浇水、拔草、卷袖、擦汗等动作。3、学习歌曲（1）配音观赏：大班小朋友的情境表演：“爱护小树苗”。（2）听赏老师演唱歌曲：谈谈歌曲里唱了什么

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和那小树    来比赛，     它   长高， 我   长 大，看谁早日能成

一颗树呀    一分爱，     种遍河岸    和   山高， 看谁把祖国绿化

2 —  ：   2 3   4  6   4 2   1 —   5 5   1 —   

材？

美？       祖国 绿  化 多么   美，   多么美。

活动三     树宝宝的家

活动目标

1、感受与表现和小树交流的快乐。

2、培养幼儿对色彩、形态的观察力、想象力。

3、学会用不同的形态、选配深浅不同的颜色构成画面。

活动准备

    1、《树林》范画一张。

2、绘画纸、油画棒、水彩纸

活动过程

1、激发兴趣

（1）出示树宝宝“家”（树林范画）让幼儿找出最小的一棵树。

（2）以树宝宝的口吻向小朋友介绍家庭成员。（引出主题）

2、观察、讨论

（1）观察讨论各种树的树干、树枝、树叶所穿的不同颜色的衣服、花纹。

（2）找出不同颜色树干的树爸爸、树妈妈、树阿姨，

3、幼儿作画

（1）树宝宝与幼儿儿歌对话：我的身体像什么？你的身体像树干。我的小手像什么？你的小手像树枝。。。。。

（2）选择材料幼儿作画。

4、教师点拨

教师启发幼儿注意大小树的形态、位置及色彩的选配

5、欣赏、评价

（1）展示幼儿作品，幼儿相互介绍自己朋友的“家”。

（2）比一比谁的家最美（从色彩、形态上来议论观赏）

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活动四    爱护小树苗

活动目标

1、教育幼儿从小爱护小树苗。体验表现自己情感的快乐。

2、锻炼

我和小树做朋友

幼儿表现作品的多种能力和创造力。

3、在情境表演过程中，理解歌曲的性质、内容与情感，并用不同的方式来演唱。

活动准备

1、大班的小朋友的情境表演、表演词

2、歌曲的录音磁带、录音机。

活动过程

1、激发情感

出示未绿化的新马路图，激发幼儿绿化的愿望。

2、 感受音乐

听歌曲音乐旋律，幼儿做“栽树、浇水、拔草、卷袖、擦汗等动作。

3、学习歌曲

（1）配音观赏：大班小朋友的情境表演：“爱护小树苗”。

（2）听赏老师演唱歌曲：谈谈歌曲里唱了什么？

（3）感受音乐的节奏：幼儿听音乐按节奏自编律动动作。

（4）学习歌词：随音乐节奏用前后接句的形式朗诵。

（5）跟录音唱歌曲：教师与幼儿一起跟唱。（注意第一、二遍幼儿轻唱）

4、音乐表现

（1）以集体、分组、个人的形式齐唱、领唱、对唱来表现

（2）即兴创编：幼儿根据歌曲内容边唱边做不同的动作来表现。

附歌曲：

活动五  

  我喜欢的果树

活动目标

1、激发幼儿趣味作画的兴趣。

2、锻炼幼儿利用不同的绘画材料表达感知能力。

3、尝试吹色作画的方法，应用自己的生活经验表现作品的内容。

活动准备

1、粗塑料水管每人一支、图画纸、彩色水粉颜料、墨汁、毛笔等。

活动过程

1、观赏、思考

    观赏吹画“红枣树”，让幼儿思考这棵枣树是用什么材料画成的？画的各部分用的什么颜色？

    2、探索方法

   （1）第一步：颜料应蘸在笔上还是蘸在纸上？

   （2）第二步：要不要朝一定的方向吹？为什么？

   （3）第三步：说说树上 的果子是用什么工具画的，怎样画？

    3、设想、创作

   （1）你喜欢吃什么果子？你想画什么果树？

（2）幼儿选择材料，按自己的意愿练习吹画

4、教师点拨

（1）提醒幼儿正确选材和用色。

    （2）作画滴色时可按图案的需要边吹边滴，嘴巴不要碰到颜色

 5、观赏、评价

    （1）幼儿将自己的作品展示在一起，听《丰收曲》愉快地歌舞。

（2）互相交流创作经验。

活动六    小桃仁

活动目标

    1、培养幼儿喜欢、爱好文学作品的情趣，激发幼儿探索自然秘密的兴趣。

    2、培养幼儿的创造思维和口头语言表达能力。

    3、引导

幼儿理解作品的故事情节及内涵，并大胆地表现作品的主要意思。

活动准备

    投影仪、小桃仁生长变化投影片、录音机、故事录音磁带

活动过程

1、激发探索

    （1）出示小桃核猜猜：小桃核是什么水果？

（2）思考：小桃核虽小，但它的本事可大，一颗桃核能变许多桃子为什么？

2、听赏故事

（1）观看动画课件，欣赏故事“小桃仁”。

  3、理解作品

    （1）小桃仁的家在哪里？是谁叫它出来？

    （2）它们分别说了什么？小桃仁怎么做的？（幼儿边讲述边表演小桃仁钻出泥土的动作）

    （3）小桃仁钻出泥土后，看到了什么？它想找谁？

    （4）小桃仁和妈妈之间说了些什么？

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